Сценарий выпускного утренника в детском саду "волшебное превращение". Современный сценарий выпускного бала в доу Кот ученый сценарии выпускного

Кот. Праздник? Ну, это другое дело! Праздники я очень даже люблю. Могу я Вам чем-нибудь помочь? Ведь я не простой кот, а сказочный .

Вовка

Эй, ты кто такой?

Кот. Ученый Кот!

Вовка
Кто, кто-о-о?

Кот. Ученый Кот!

Вовка
А ты откуда?

Кот
Из сказки .

Вовка
Вот это да!!! А ну-ка, научи меня какой-нибудь премудрости.

Кот.
Пожалуйста! Начнем с самого простого. Сейчас мы проверим наших выпускников как они готовы к школе, зададим им вопросы, а ты, Вовка, учись и запоминай!

Кот. На каждый мой вопрос вы должны отвечать «Это я, это я, Это все мои друзья!»

Кто совсем совсем уж скоро
Зашагает дружно в школу?

Кто из вас прибудет в класс
С опозданием на час?

Кто хранит в порядки вещи
Ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей
Ходит грязный до ушей?

Отвечайте хором в миг
Кто тут главный ученик?

Кто одежду бережет
Под кровать ее кладет?

Кот: Какие молодцы! Справились с заданием. Ну, а сейчас я хочу, чтобы наши уважаемые родители произнесли клятву. Вы должны громко и четко говорить ДА!
1. Детям в учебе поможем всегда?- Да!
2. Чтобы детьми была школа горда? -Да!
3. Формулы вспомнить для вас ерунда? -Да!
4. Мудрыми будем, как в небе звезда? - Да!
5. Когда завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда? -Да!
Какие молодцы! И родители все справились. С ними в школе проблем никаких не будет. Ребята, а вы буквы знаете? Скажите, а что вы еще умеете? Читать умеете? Молодцы! Хорошо, а сейчас я проверю. Ответь, Вовка, из чего состоят слова?

Вовка . Слова?

Кот . Не знаешь! А сколько букв в алфавите знаешь?

Вовка. Нет!

Кот. А ваши выпускники знают?

Ведущая. Конечно знают, они вам даже об этом споют!

Исполняется песня «33 родных сестрицы»

Игра «Имена»

Кот. Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени (спрашивает у детей у2-х или 3-х какие есть буквы). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!

Ответ и игра «Гласные буквы»

У кого есть буква «А» - дружно крикнули «ура! »

У кого есть буква «О» - ну-ка, все до одного, прокричите мне в ответ – дружно, весело «Привет!»

У кого есть буква «Я»- покажите на себя!

У кого есть буква «И», вместе мы споем МИ-МИ

У кого есть буква «Е» - вместе скажем «БЕ»

А теперь мальчишки и девчонки тоже звонко хлопаем в ладоши .

Ведущая. Наши дети и стихи знают про гласные буквы! Вот послушай!

Буква «А» всему глава,
У нее солидный вид,
Потому что буква «А»
Начинает алфавит!

В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла -
Покатиться бы могла.

Над лугами в синеве
Пролетает буква «Э».
Это ласточка весной
Возвращается домой.

Вот зигзагом буква «И» -
Будто молния, гляди.
Ира в игры не играла,
Ира «И» в словах искала.

Утром рано у реки
Удят рыбу рыбаки.
Коль улов - не чепуха,
Будет вкусная уха.

Букве «Ы» не быть вначале,
Но и вы, и мы встречали
Букву ту, срывая рыжик
И скользя на быстрых лыжах.

Буква «Э» на «С» дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!

Вовка . Ух, ты! Здорово у вас получилось!

Кот. Вот поэтому дети должны идти в школу, там их научат правильно писать эти буквы. А тебе, дружок, еще учиться надо.

Вовка. Не хочу учиться, хочу играть!

Кот. Ну, это поправимо. Давайте с вами поиграем в игру «Волшебный круг»:

Проводится игра «Волшебный круг »
2 мольберта, прикрепить. 2 листа в середине которого изображены круги. Дети должны с помощью фломастеров превратить круг в букву что-то дорисовать, добавить недостающие элементы. Должны получиться буквы: Б, В, О, Р, Ф, Ю, Я, Ъ, Ь, Ы). Вызывать по 2 человека.
Вовка. Разве это игра? Игра – это когда носишься друг за другом, сбиваешь кого-нибудь… Не хочу! Не буду! Все меня учат, еще тут, в сказке, навалились!…

Ведущии и Кот (хором)
Да-а-а! (задумчиво, протяжно) – (собрались в кружок, шепчутся)

Кот
Тебе, видать, нужно в тридевятое царство!

Вовка (насупившись)
Что я там не видал?

1 Ведущая
«А там… (загадочно) … Есть двое из ларца, одинаковых с лица.

2 Ведущая
Что им не прикажешь – все за тебя сделают!

Вовка:
Всё-всё!

Ведущии и Кот (хором)
Да!

Вовка
Эх! А как туда добраться?

Кот
Ступай прямо, а чтоб не заблудился – вот! (даёт ему клубок ниток)

Вовка:
Ладно! Пока! (бросает клубок к выходу и убегает за ним)

Ведущии и Кот (хором)
Скатертью дорога!

Кот . Мне тоже пора в сказку возвращаться. До свидания, ребята!

(Под музыку вбегает Незнайка с портфелем в руках, растрёпанный)

Незнайка. Привет, коротышки! Я не опоздал? Фу, кажется я вовремя. Вчера до поздней ночи телевизор смотрел, сегодня еле проснулся. Еле-еле портфель дотащил. Ух ты, народу-то сколько! А вы чего тут собрались?

Ведущая. А куда ж ты в таком виде собрался?

Незнайка. Как это куда? В школу, конечно! Вот и мои друзья коротышки, из цветочного города, тоже в школу собрались.

(подходит к некоторым ребятам, здоровается за руку и называет)

Привет, Пилюлькин!

Привет, Синеглазка,

Привет, Пончик,

Привет, Цветик,

Привет, Тюбик!

Привет, Знайка!

Привет, Ворчун!

Привет, кнопочка!

Ведущая. Постой, постой! Какие же это коротышки, из какого такого цветочного города? Это ребята из детского сада.

Незнайка. Вот видите, как в сказке, а в сказке разные чудеса происходят, там я уже был, а вот в школе не был ни разу. Очень мечтаю туда попасть. Говорят, там на переменах, очень интересно, можно бегать, прыгать, кричать!

Ведущая. А я думала, что в школу идут учиться. Ребята, вы со мной согласны?

Дети. Да!

Ведущая. Вот наши ребята уже готовы к школе.

Незнайка. А чё мне учиться, я и так всё знаю, читать умею, писать умею, и петь, и рисовать, даже стихи сочиняю. Вот послушайте.

Я поэт, зовусь Незнайка,

От меня вам балалайка!

Хотите, я сейчас стихотворенье вот про этого мальчика сочиню? (Ходит, думает.) Вот! Готово!

Ваш Ванюша через год снова в ясельки пойдет.

Ведущая. Ванюша? В ясельки?! Ты все перепутал, ведь Ванюша в школу уходит.

Незнайка . Да вы в стихах ничего не понимаете. Ведь это я для рифмы, чтобы складно было. Ну, тогда я про эту девочку сочиню:

Наша Варя громко плачет:

У нее в портфеле мячик,

А учебники, тетрадки

Лежат дома под кроваткой.

Ведущая. Нет, Незнайка, это не про нашу Варю. Она у нас внимательная, ответственная, и в школу будет брать то, что надо. А для того, чтобы стать поэтом, надо много учиться.

Незнайка . Ой, подумаешь, стихи!

Зато я петь умею!

Маэстро, музыку скорее! ( Поет.)

Пачкать кляксами тетрадь

И, как курица, писать

Только двойки получать

И девчонок обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущая. Ну и насмешил. Все слова перепутал. Ты лучше послушай как правильно надо петь эту песню.

Исполняется песня «Чему учат в школе»

Ведущая Что ж, стихи ты может сочиняешь и неплохо, а мы сейчас проверим, как ты умеешь считать!

Незнайка. Ну, подумаешь, я считаю быстрее всех в цветочном городе.

Ведущая. Что ж, и задачки у нас имеются. Попробуй, сосчитай!

Игра «Реши задачу» (потом решают ребята)

Математические задачи.
1) Есть в доме уголок-
Там живут игрушки:
Лев, слон и носорог,
Кукла и лягушка.
Сколько игрушек живет в уголке? (5)
2) Семь веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один из них устал
От товарищей отстал.
А теперь ответ найди
Сколько мишек впереди? (6)
3) По дороге пять мышат
В школу весело спешат.
И у каждого под мышкой
По одной учебной книжке.
Сколько новых книжек
У прилежных мышек. (5)

Незнайка. У вас задачи сильно тяжёлые, мне не по плечу, что–нибудь бы полегче.

Игра “Будь внимательным!”

Под музыку дети бегают врассыпную, Незнайка говорит любую цифру от одного до пяти, и дети соответственно должны встать либо по одному, либо парами, либо тройками и. т.д

Незнайка. Н у и ладно, когда- нибудь научусь. Зато я очень люблю смотреть, как коротышки выступают. Станцуйте, пожалуйста!

Исполняется танец «Дважды два четыре»

Под музыку в зал забегает Неопрятка.
Неопрятка. Хо–хо-хо! А вот и я! Туго будет вам, друзья!
Мое имя Неопрятка, Обожаю беспорядки!
Непорядки в поведении, непорядки в настроении,
А еще, когда в портфеле всё сплошные беспорядки!

Ведущая: Наши дети не такие, а совсем, совсем другие:
Наши дети аккуратны, бережливы и опрятны.
Среди них нет неопряток, и во всем у них порядок!

Неопрятка: Так я вам и поверила! А вы знаете сколько у меня друзей, такие же как я? Ого-го, сколько! Вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на родителей ). Это же ведь мои старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет).

Ведущая : Не придумывай, Неопрятка! У таких хороших детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!

Неопрятка: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они мне заулыбались, это они меня узнали! Ладно, ладно! Хватит хвалить своих деточек, и их родителей. Лучше докажите, что они такие. Веселые, опрятные, да ладные!

Неопрятка ищет вокруг и натыкается на рюкзак Незнайки.

Неопрятка. Ага! А чей это рюкзачок?

Незнайка . Ну, мой! А что?

Неопрятка. Вот он –то мне как раз и нужен (заглядывает в него). О, прелесть! Какой беспорядок!

Незнайка . Тебя что не учили по чужим рюкзакам не лазить?

Неопрятка . Да кто же меня учить будет?

Ведущая. Наши дети никогда так не поступают, правда?

Дети. Да!

Неопрятка: Подумаешь, а вот в этом рюкзаке, интересно, они смогут быстро и аккуратно навести порядок? А родители смогут им помочь?
Игра "1 сентября"
Для игры приглашают 2 семьи: мама, папа и ребенок. Каждая семья становится перед столом, на котором лежат школьные и не совсем принадлежности, воздушный шарик, несколько веточек искусственных цветов. Рядом со столом школьный портфель. Ведущая объявляет условия: по сигналу будильника ребенок должен собрать портфель для школы, папа надуть и завязать шарик, мама собрать букет, завязав его ленточкой. Кто первый скажет слова: «Мы в школу готовы!», тот победил.

Неопрятка: Ах, какой у вас порядок! Среди вас нет неопряток!

Незнайка. Классно собрали мне портфель! Спасибо, ребята!

Ведущая . Наши выпускники умеют не только собирать портфель, но и петь задорные частушки, послушайте!

Частушки

Мы споем для вас частушки

Те, что вы не знаете.

Веселиться, не учиться,

Сами понимаете.

Скоро в школу мы пойдем

И об этом вам споем.

Покидаем детский сад,

Как нелегок 1 класс.

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Форма новая одета,

Новая рубашечка.

Поглядите на меня,

Какой я первоклашечка!

Я на всех уроках в классе

Буду песни распевать,

Чтоб учительнице нашей

Не пришлось со мной скучать!

Мама, буду я учиться на «4» и на «5».

Мне никак нельзя лениться,

Надо бизнесменом стать.

У меня теперь забота

И не знаю как мне быть.

Мама с папой на работе,

А кому портфель носить?

Снами в садике играли,

К сердцу ключик подбирали.

Мы к учителю придем,

К нему ключик подберем.

9 Утром будят, не добудят,

Поднимают, не поднять,

Мы решили не ложиться,

Чтоб не мучиться вставать!

10. Мы частушки вам пропели

И уходим в 1 класс.

До свиданья, до свиданья,

Не волнуйтесь вы за нас.

Неопрятка. До свидания, ребята, я побегу искать неопрятных выпускников в другой детский сад!

Незнайка .

Ой, и мне некогда болтать,

Уж давно пора бежать,

Торопиться, собираться,

За учебу приниматься.

Неопрятка убегает вместе с Незнайкой

Ведущая. Сегодня у нас на празднике присутствуют дети, которые не идут в школу, но хотят высказать свои пожелания выпускникам. Давайте предоставим им слово !

Секреты-советы для первоклассников.

1 Ребёнок :

Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтоб в школе не зевать,
Носом в парту не клевать!

2 Ребёнок:

Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!

3 Ребёнок:

На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай!

4 Ребёнок:

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдёшь себе друзей!

5 Ребенок

Вот и все наши советы,
Их мудрее и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь …
Все. До свиданья! В добрый путь!

Выносят сундук. Входит Вовка, подходит к сундуку.

Вовка
Эй, (наклоняется к сундуку) Двое из ларца - Одинаковых с лица!

Двое из ларца выскакивают

Здрасть!

Вовка
Это вы, что-ли, те самые двое?

Двое. А-га!

Вовка . Ну-у, так вы что же, правда, за меня все делать будете?

Двое. А-га!

Вовка . А вы чё, всё умеете делать что-ли?

Двое. А-га!

Вовка . Всё-всё?

Двое. А-га!

Вовка . Ну, значит так… Сделайте мне…А чё делать – то мне? Я и не знаю (подходит к ведущему). А что мне надо делать, скажите?

Ведущая. Эх, Вовка, Вовка! Да многое надо уметь делать, чтобы пойти в школу.

Вовка . Вы многое умеете делать?

Двое. А-га!

Вовка . Чтобы такое им придумать сделать? А, придумал! Сыграйте мне на инструментах, а я послушаю, люблю музыку слушать!

Двое . А-га!

Двое из сундука достают слесарные инструменты

Вовка . Ой! Ой! Умора! Рассмешили! Инструменты музыкальные надо, уносите всё обратно!

Двое . А-га!

Достают музыкальные и приносят Вовке.

Вовка . Вот, порядок, а теперь играйте, да повеселее!

Двое играют вразброд, Вовка затыкает уши.

Вовка . Прекратите сейчас же! Убирайтесь!

Двое садятся на сундук.

Вовка . Даже музыку не могу послушать.

Ведущая. А вот наши дети умеют играть на музыкальных инструментах, послушай!

Дети играют на инструментах

Вовка . Даже душой отдохнул, спасибо, порадовали. Ох! Я что-то проголодался! Двое из ларца!

Двое . А-га!

Вовка . Немедленно замесите тесто и испеките мне сладких пирогов!

Двое. А-га!

Выносят таз, кладут туда дрова, посыпают мукой, солью, сахаром и начинают месить тесто.

Вовка . Что вы делаете! Даже я до такого не додумался бы! Убирайтесь!

Двое убегают обратно

Вовка . Чтобы мне ещё придумать? (чешет затылок)

Вовка. Придумал! Хочу большой, самый вкусный чупа-чупс!

Двое вытаскивают чупа-чупс

Вовка . Вот это да, целых два! Давайте сюда.

Двое начинают разворачивать, а затем сосут чупа-чупсы

Вовка . Так это же для меня конфеты! Это я их должен сосать!

Двое. Не извольте беспокоиться, Вовка, тебе такая работа вредна! Мы за тебя поработаем! А-га?

Вовка . А ну, убирайтесь! Так дело не пойдет! Не хочу больше эту сказку!

Ведущий. Ну вот, Вовка, чтобы получать хорошие оценки, надо
Хорошо заниматься!

Вовка.
Да, ребята, убедили вы меня, надо в школу идти. Пойду, портфель собирать да в школу готовиться! До свидания! Встретимся 1 сентября! (уходит).

Дети берут цветы, выстраиваются полукругом.

Ведущий. Дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки, все, кто сегодня собрались в нашем зале! Вот и подошел к концу наш праздник, последний праздник в детском саду. Впереди еще много будет праздников, веселых, интересных, но они уже будут проходить в стенах школы.

Заключительная декламация выпускников

1 реб.

Ну, вот и всё! Пришла пора проститься!

И школа ждёт вчерашних дошколят!

Всё впереди у нас, но только в детский садик

Не возвратиться нам уж никогда.

2 реб

Сказать спасибо вам хотим,

За этот бал, за этот вечер,

Поцеловать вас нежно и обнять.

Сказать, смахнув слезу: «До скорой встречи».

3 реб.

Мы грустим, очень жаль расставаться.

Обещаем свой сад навещать!

Но пора наступила прощаться,

Всем «спасибо» хотим мы сказать!

4 реб.

Мы говорим спасибо вам большое,

За то, что нас по жизни повели,

За то, что нас любили всей душою

Что наши шалости всегда прощали вы!

5 реб.

Теперь мы стали старше – и на много,

Растем мы каждый день и каждый миг!

Нас жизнь зовет вперед, зовет дорога-

Мир знаний так обширен и велик!

6 реб.

Грядущее-оно не за горами,

Становятся реальностью мечты!

Мы, как птенцы, что силу набирали,

Которая нужна для высоты!

7 реб.

Так пусть же вам щедрее светит солнце,

От всех ребят, что рядом и в дали

Вам, тем, кто в школу выпустил питомцев,

Шлем свой поклон – от неба до земли!

8 реб

На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём

Прощальный вальс «Наступает расставанье»

Ведущая

А сейчас мы передаем слово нашим дорогим родителям.

Слово родителям для поздравления . Дарят цветы сотрудникам детского сада

Для вручения дипломов и подарков приглашается заведующая ДОУ

1 Ведущая

В добрый путь,

В добрый час ребятишки!

В самый светлый, удачливый час!

Пусть из каждой прочитанной книжки

Льется ясное солнце на вас.

2 Ведущая

Много дел хороших

Вас ждёт впереди!

Мы вам желаем

Доброго пути.

Под песню «Пять лет мы дружною семьей» дети совершают круг почета

Как правило, организацией выпускного в детском саду занимаются воспитатели и музыкальные работники: из года в год они пишут сценарии со стихами, песнями и танцами, добавляя что-то новое и отбирая самые удачные моменты из тех праздников, что уже прошли. Но и родители могут принять участие в организации торжества, предложив свои услуги в качестве исполнителя одной из ролей. А еще садику можно помочь, принеся туда новый сценарий. Например, такой:

СЦЕНАРИЙ Выпускной вечер в детском саду

Действующие лица : ведущая Кот ученый, Отличник и Двоечник.

Дети под Вальс парами заходят в зал и танцуют, потом становятся кругом.

Дети рассказывают перекличку.

1. Сегодня мы в последний раз

Собрались в этом зале…

Пришёл, друзья, прощанья час,

Хоть мы его так ждали!

2. Скорей хотели подрасти

И детский сад оставить…

Чтоб в школу побыстрей пойти,

Взрослей себя представить.

3. Мы подросли, но грустно всё ж

Сегодня нам немного,

Ведь детский сад наш так хорош,

Легка к нему дорога,

4. Дорога к детству без забот,

Дорога в мир чудесный…

И дружный детский хор споёт

Про садик наш прелестный!

Дети поют песню «Мы хотим учиться!», потом садятся на места.

ПЕНСЯ «Мы хотим учиться»

Мы в детский сад ходили,

Шумели и шалили.

Теперь мы в самом деле,

Как будто, повзрослели!

Хотим мы буковки писать,

Не будем мы лениться,

Ведь мы хотим учиться!

Мы взбучки получали

И по углам стояли.

Но мы уже другие,

Но мы уже большие!

Пусть будут теоремы,

Уроки, перемены,

Задачи, сочинения,

Примеры, изложения!

Под музыку в зал заходит Кот Учёный (взрослый в костюме и гриме). Ведущая рассказывает стихотворение «У лукоморья дуб зелёный…» до слов «Стоит без окон, без дверей…».

Кот во время стихотворения под музыку по-кошачьи прохаживается по залу.

Кот : Я - Кот Учёный, очень умный,

Узнал, что будет праздник шумный,

И что ребята подросли,

И в школу все хотят они…

А мы игру затеем

И всё сейчас проверим:

Кто вырос - будет ясно,

А кто - вернётся в ясли!

Кот играет с детьми в игру «Сложи слово». Суть этой игры состоит в том, что выбирают несколько детей, каждому в руки дают по большой картонной букве. Дети под музыку бегают по ковру, а по окончанию музыки должны встать в линеечку так, чтоб получилось слово. Детей необходимо заранее познакомить в этой игрой и неоднократно с ними в неё поиграть.

Под музыку заходят в зал 2 мальчика (младшего школьного возраста): Отличник и Двоечник , останавливаются на середине зала.

Отличник : Я - Отличник, всем пример,

Я любой решу пример,

На уроках не ленюсь,

В классе лучше всех учусь!

Знают все учителя:

В школу я пришёл не зря!

Я - Отличник, мне приятно

Писать в тетрадке аккуратно!

Двоечник : Я люблю лишь перемены,

Чтоб побегать непременно,

Пошуметь, разбить окно…

Мне уроки всё равно

Ну, не нравятся нисколько,

Время зря проводим только,

Я ведь Двоечник известный,

В школе мне неинтересно!

Ведущая : Что ж, ребята, посмотрите,

Что за гости к нам пришли!

И скорее вы решите,

Как учиться вы должны!

Дети по очереди читают стихи на тему, как надо хорошо учиться.

Кот : Начинаем хоровод -

Лапы просятся вперёд,

Все давайте становиться,

Танцевать и веселиться!

Кот, дети и Отличник танцуют Хоровод.

ПЕСНЯ «Хоровод»

В школу мы пойдём учиться,

А ещё - потанцевать!

К школе мы давно готовы,

Нам движения не новы:

Топнем - раз, и хлопнем - два,

Та-ра-ра, та-ра-ра!

Все, кто в детский сад ходили,

Танцы вовсе не забыли.

В школе будем мы опять

Громко петь и танцевать!

Двоечник в стороне пытается танцевать, но у него ничего не получается. Потом дети садятся на места.

Кот : Что ж ты, Двоечник, не пляшешь,

А руками глупо машешь?

Танцевать не научился?

Почему же ты ленился?

Очень стыдно, ай-ай-ай!

Ну, иди сюда, давай!

Я загадки загадаю,

Всех проверю, всё узнаю!

Кот загадывает загадки, Двоечник отгадывает неправильно, но дети ему помогают.

Отличник : Очень умные ребята,

Похвалить сейчас их надо!

Сразу видно, детский сад

Подготовил всех ребят!

Дети по очереди рассказывают стихи про детский сад и воспитательницу.

Ребёнок : Мы будем воспитателей,

Конечно, вспоминать.

И песню им старательно

Мы будем запевать.

Дети поют песню «Спасибо, воспитатели родные!».

ПЕСНЯ «Спасибо, воспитатели родные!»

Вы окружали нас заботой,

Своей любовью и теплом,

Оставив в душах наших что-то,

Что называется «добром».

Вы хорошо нас воспитали,

Не стыдно будет показать,

И не забудем никогда мы!

Вас будем часто вспоминать!

Спасибо, воспитатели родные,

Вы - будто наши мамочки вторые,

Заботились о нас,

Но наступает час,

Покинуть навсегда должны мы вас!

Вы терпеливо нас учили

И не жалели сил своих,

И мы вас сильно полюбили,

Хоть строгих, но таких родных!

Спасибо вам - ещё раз скажем,

И низкий-низкий вам поклон,

И с грустью лёгкою помашем

Своим расправленным крылом!

Отличник : Дружно группа как запела!

И игра к нам подоспела!

Дети играют в игру «Кто больше сложит слов». Дети делятся на две команды. Обе команды получают пачку (одинаковые пачки) с разными буквами. Даётся несколько минут на то, чтобы дети сложили слова из предложенных букв. Какая команда больше слов придумает, та и победила.

Под музыку заходит Букварь (взрослый в фанерном украшенном костюме).

Букварь: Я - Букварь, я букв хранитель,

Самый первый ваш учитель,

Я всё слышал, я всё знаю,

В школу всех я приглашаю!

Всех ребят уже люблю

И подарки подарю!

Букварь под музыку дарит подарки детям.

Букварь: В школе встретимся, друзья,

А теперь прощаюсь я!

Я Отличника люблю,

Я Отличника хвалю!

Ну, а ты - пойдём со мной (берёт за ухо Двоечника),

Позоришься пред детворой!

Букварь, Отличник и Двоечник уходят под музыку.

Ведущая: Праздник кончен! Детский сад

Выпускает всех ребят!

Вырастайте поскорей!

Слушайтесь учителей!

Дети поют песню «Прощай, наш детский сад!», под музыку дарят цветы (стоящие в стороне) воспитателям и выходят и зала.

«Прощай, наш детский сад!»

Мы подросли, и пора уже в школу,

Ждут нас большие дороги!

Нас ожидает звонок весёлый -

Первый звонок на уроки!

Прощай, наш детский сад,

Родное это здание.

Ведь школа ждёт ребят,

Открытия и знания.

Мы станем изучать

Науки все подряд,

Но, всё же, вспоминать

Мы будем детский сад.

Будут сюда малыши приходить -

Новая наша смена,

Мы обещаем уже не шалить,

Мы ведь большие, наверное!

Посмотреть этот сценарий с нотами можно тут - www.tca77.narod.ru/index286.htm

Ход мероприятия:

Вход детей под муз. «Куда уходит детство», девочки с шарфами, мальчики с цветами, перестроения и построение в 2 полукруга.

1 воспитатель. Солнышко ласково в небе сияет,

Ветер, играя, листвою шумит,

Сад наш сегодня детей провожает

В школу, и каждый немного грустит.

Ребенок. Мы дорогих гостей сюда позвали

На праздничный прощальный наш концерт,

Чтоб получить сегодня в нашем зале

Во взрослый мир загадочный билет.

2 воспитатель. Вот они, первоклассники наши,

Мы поздравляем вас, дорогих,

Как подросли вы, стали вы старше,

Давайте, друзья, поприветствуем их!

1 ребенок. Сегодня день веселый, светлый,

Такой волнующий для нас,

Ведь мы идем учиться в школу

И поступаем в 1 класс!

2 ребенок. Мы войдем в наш класс просторный,

И хорошие оценки на уроках получать.

3 ребенок. Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварем,

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтем.

4 ребенок. Будем в школе, как большие,

На доске урок писать,

Мы давно уже решили

Все отличниками стать.

5 ребенок. Скоро в школу, скоро в школу

Распахнет нам двери класс,

И звонком своим веселым

Позовет учиться нас!

Исп. песня «Здравствуй, первый класс» Стемпневского

6 ребенок. Мы долго ждали этот день,

А он пришел как будто сразу,

И расцвела для всех сирень,

Как не цвела еще ни разу!

7 ребенок. Наш сад сегодня приуныл,

И мы грустим совсем немного,

Ведь день прощанья наступил,

И ждет нас дальняя дорога.

8 ребенок. Оставив здесь кусочек детства,

Уходим в первый школьный класс,

Мы с вами будем по соседству,

И вспомним вас еще не раз.

Исп. песня «В добрый час» Попатенко.

Ведущий. Вот они, наши дорогие выпускники 2012 года, разрешите их представить!

(Дети парами идут по центру, их представляют, расходятся и садятся по двум сторонам.)

А сейчас мы послушаем, как дети вспоминают свои годы, которые они провели в нашем садике.

1 ребенок. Сегодня мы с вами простимся, друзья,

Не будем сегодня грустить,

И сколько бы лет ни прошло – все-равно,

Нам свой «Теремок» не забыть!

2 ребенок. Желторотыми птенцами

С мамой в группу мы пришли,

Говорить мы не умели,

Одеваться не могли.

3 ребенок. А теперь мы знаем в группе

Каждый комнатный цветок,

В землю бережно сажали

Сами тоненький росток.

4 ребенок. Накрывали стол к обеду.

Познавали этикет,

И в альбомах рисовали

Дом, деревья и рассвет.

5 ребенок. Мир прекрасный познавая,

Обучались мы всему!

За заботы и за ласку

Благодарны мы ему.

6 ребенок. Не забудем эти годы,

Детский сад наш, не грусти!

Пожелай своим ты детям

В школу доброго пути!

(Дети встают врассыпную.)

Исп. песня «Детский сад – волшебная страна» Шапоренко.

Ведущий. А сейчас в гости к нам идут дети мл. гр., они хотят поздравить наших выпускников.

(Под музыку «Топает малыш» входят дети мл. гр. с пятерками в руках, на голове шляпки.)

1 ребенок. Вы были малышами, теперь вы подросли,

Пришли проститься с нами, подарки принесли!

2 ребенок. Мы хотим вам пожелать всем пятерки получать!

3 ребенок. Будем мы без вас скучать, хотим мы с вами поплясать!

(К малышам подходят мальчики под. гр., приглашают на танец.)

Исп. «Московская кадриль».

Ведущий. Что мы скажем малышам?

Маль. (подг.) Спасибо за подарки вам!

В школе будем не лениться,

На пятерки все учиться!

Шарики мы дарим вам,

С ними дружно вы играйте

И про нас не забывайте! (провожают из зала).

Ведущий. Много раз в этом зале, на праздничных утренниках, досугах мы попадали в страну сказок, где встречались с разными сказочными героями. Вот и сегодня я приглашаю вас в сказочное королевство.

(Звучит музыка, занавес открывается, декорация дворца. Впереди стоит столик, за ним сидит Принцесса.)

(Слова сценки и песен Л. С.Лебединцевой.)

Ведущий. В далекой сказочной стране

Жил-был Король в своем дворце.

Он был отважен и умен,

Как всякий сказочный король.

Не раз он побеждал врагов,

Он в бой всегда идти готов!

Но время шло, у Короля

Принцесса дочка подросла.

Так весла, мила, красива,

При том капризна и ленива.

Король. Ты подросла, мое дитя,

Румяна ты и весела,

Но вот пришел учиться срок,

Садись на первый свой урок!

Принцесса. Не хочу учиться! Я лучше пойду в мячик играть!

Король. Нет, моя милая, вот тебе книга Азбука, будь любезна, повторяй за мной А-А-А!

Принцесса. Б-Э-Э!

Король. Ну и ну! Одни капризы!

Что же делать с ней теперь?

Ведь пора уже учиться,

Открывать в мир знаний дверь!

Ах, ужасно! Я в тревоге!

Кто бы нам сумел помочь?

Может, доктора мне вызвать,

Чтоб учиться стала дочь?

Принцесса. Не хочу я докторов,

Ты сам, наверно, не здоров!

Хочу пирожных и конфет

На завтрак, ужин и обед!

Король. Ты что же, дочка, голодна?

Не съела завтрак? Вот беда!

Сюда позвать сейчас готов

Я самых лучших поваров!

Принцесса. Нет, поваров я не хочу!

Я лучше тортик проглочу!

Король. Ах, дочка, сладкого теперь

Нельзя так много есть, поверь!

Вот яблочки, тебя я угощаю,

Да и решить задачку предлагаю:

Как разделить их между нами –

Тебе, и мне, и нашей маме?

Чтоб поровну, чтоб было не обидно!

Считай их так, чтоб было видно!

Принцесса. Мне яблочко одно, другое…

А то – делите меж с собою!

Хочу в саду сейчас играть!

Король. Ну что мне делать с дочкой этой?

От кого мне ждать совета?

Исп. «Песня-дуэт короля и принцессы» Гладкова.

Король. Ах ты доченька моя, ох, упрямая1

Расскажу сейчас же все

Твоей маме я!

Отведет тебя она, ох, к врачу!

Принцесса. Ничего я не хочу!

Король. Надо азбуку учить обязательно,

На уроке слушать все, быть внимательной,

Принцесса. Ничего я не хочу!

Король. Если петь и танцевать не научишься,

Вот приедешь ты на бал – и соскучишься!

Я учителя тебе приглашу…

Принцесса. Лучше в лес я убегу!

Король. Все! Отрекаюсь от короны!

Пускай склюют ее вороны!

Пойду, все маме доложу!

И валерьяночки приму! (уходит).

Принцесса. Ура! Наконец-то от меня отстали со своими уроками! Во что бы мне поиграть?

(В зал вбегают кляксы.)

КЛЯКСЫ. К тебе, Принцесса, мы спешим,

Тебе скучать мы не дадим!

Принцесса. А вы кто такие?

КЛЯКСЫ. Мы Кляксы-замарашки!

Такие все милашки!

Умеем веселиться

И не хотим учиться!

Принцесса. Вот - вот! Я тоже не хочу учиться, это так скучно! Давайте веселиться вместе!

Исп. «Танец принцессы и клякс»

Принцесса. Мне с вами весело, приятно,

И танцевать вот так занятно!

А что мы еще придумаем?

Кляксы. Мы приглашаем тебя на прогулку в лес, там много забавных зверюшек, хочешь с ними познакомиться? Тогда вперед! (убегают за дверь).

(Входит Король.)

Король. Доченька, я все обдумал и пришел к выводу… Да где же ты? Куда спряталась?

Нет Принцессы, караул!

Охрана. Мы здесь, ваше сиятельство!

(Под песню Гладкова «Ох рано встает охрана» входят караульные, маршируют и останавливаются.)

Охрана. Чего изволите, Ваше величество?

Король. Как, чего изволю? Принцесса, моя любимая доченька, пропала!

Принцесса. Куда упала?

Король. Не упала, а пропала! Ах, какие вы бестолковые! Подите вон, да позовите сюда моего Главного Сыщика!

(Появляется Главный Сыщик.)

Исп. «Танец сыщика» Гладкова.

Гл. сыщик. Ваше сиятельство, чего изволите? Кого поймать, откуда достать?

Король. Принцесса пропала! Куда – не знаю!

(Сыщик вынимает лупу, ползает, ищет следы, Король ходит за ним.)

Король. Ну что, нашел?

Сыщик. Так точно! Вот ее волос!

Король. Да зачем мне ее волос? Мне нужна вся Принцесса, целиком!

СЫЩИК. Сей момент! (достает из кармана маленькую собачку) Мухтар, берем след!

(Делает вид, что собака его тянет.) Ваше величество! Он взял след, прощайте! (убегает).

Король убегает за ним.

Занавес снова открывается, стоят елочки, декорация леса.

Ведущий. А Принцесса тем временем очутилась в лесу, а Кляксы-ваксы пропали,будто здесь и не бывали!

(Принцесса останавливается перед Лесной школой, где сидят звери.)

Принцесса. Ой, что вы тут делаете?

Зверята. Открылась школа здесь для нас,

Учитель учит первый класс!

Ты здесь тихонечко сиди

Да на урок наш погляди!

(В сценке «Лесная школа» принимают участие: БЕЛОЧКА, ЕЖИК, ЛИСА, УЧИТЕЛЬ-МЕДВЕДЬ.)

Медведь. Для кого звенит звонок?

Начинаю я урок!

Сядем на места без спешки…

Это кто грызет орешки?

На уроках есть нельзя!

Белочка, ты поняла?

Белочка. Я орешки убрала!

Медведь. А сейчас решим задачу:

Куры бегают на даче,

Если лапок всего шесть,

Можем курочек мы счесть?

Белочка, скорей ответь!

Белочка. Шесть там курочек, наверно!

Медведь. Сосчитала ты неверно!

Ну-ка, Ежик, выручай,

Кур на даче сосчитай!

Ежик. Если лапок видно шесть –

Курочек несложно счесть,

У курочки же 2 ноги,

Ну-ка, Белка, помоги!

Белочка. Шесть поделим мы на два,

Будет три, ведь я права?

Медведь. Верно, умница моя!

Лиса. Фу, какая ерунда!

Для чего знать мне, Лисичке,

Сколько перышек у птички,

Сколько ног у петуха,

Это просто чепуха!

Медведь. Ну, Лисица, как не стыдно!

За тебя нам всем обидно.

Счет и чтенье надо знать,

И еще уметь писать,

А еще зверям полезна

Физкультура, на урок

Приглашает нас звонок!

Ну-ка, звери, выходите,

Да под музыку спляшите!

Исп. «Аэробика-зверобика».

Прин. Ничего себе! И здесь, в лесу, звери учатся!

Ведущий. Да, уважаемая Принцесса! А не хотите ли Вы еще попутешествовать? В этом сказочном

Лесу есть Волшебное зеркало. Извольте в него войти и посмотреть, что будет.

(Принцесса проходит через зеркало так, чтобы оказаться на середине зала.)

Прин. Здравствуйте! И куда же я попала?

Ведущий. Ты попала в детский сад,

Здесь нынче праздник у ребят!

1 ребенок. Праздник непростой у нас,

Он бывает только раз!

2 ребенок. Этот праздник наш веселый,

Потому что скоро в школу,

Только жаль, прощаться надо

Нам с любимым детским садом!

Прин. Да что хорошего-то в этой школе? Почему все учиться хотят? Даже звери в лесу – и те учатся!

Ведущий. Потому что стыдно, когда ты ничего не знаешь!

Чтобы кем-то в жизни стать, нужно очень много знать!

Вот послушай, кем мечтают стать наши дети.

Исп. песня с движениями «Я мечтаю» З.Роот.

Прин. А как поступить в эту вашу школу? А, догадалась! Надо попросить папу-Короля, чтобы он

Приказал меня зачислить в школу! А если не согласятся - немедленно казнить!

Ведущий. Что вы, Принцесса, при чем тут Ваш папа? Чтобы пойти в школу, надо многому научиться еще в детском саду, вот как наши ребята!

Прин. А-а-а! А я в садик не ходила, значит меня в школу не примут!

Ведущий. Не волнуйся, ты сейчас с нашими ребятами поупражняешься и подготовишься, и многому научишься. А для начала надо знать, что с собою в школу взять.

Послушай, какие загадки тебе загадают наши ребятки.

1 ребенок. Чтобы было, где писать, Быть должны всегда в порядке

В школе всем нужна… Наши школьные….

2 ребенок. Как успевает ученик, Кто альбом раскрасит наш?

Расскажет всем его… Ну конечно…

3 ребенок. Я люблю прямоту, Я сама прямая,

Сделать ровную черту всем я помогаю,

Что-нибудь без меня начертить сумей-ка!

Угадайте, друзья, кто же я?

Ведущий. А сейчас, уважаемая Принцесса, посмотри, как наши дети умеют быстро писать и читать!

(Проводится эстафета «Кто быстрее напишет слово на доске».)

Ребенок. Мы всегда должны стараться и прилежно заниматься,

У кого там грустный вид? Снова музыка звучит!

Исп. танец «Чарльстон».

Ведущий. Ну, а сейчас мы немного отдохнем, стихи про школу выразительно прочтем!

(Дети читают стихи. В это время из зеркала вылезают Кляксы, они окружают Принцессу.)

Логоритмические стихи:

Ну, зачем тебе учиться?

Это все не пригодится!

Будешь в школе уставать,

Будешь двойки получать!

Ах, какое огорченье

Это трудное ученье!

Лучше бегать и играть,

Математики не знать!

Ну зачем писать учиться,

Пальцы мучить и трудиться?

Лучше ручками махать

Да как птицы распевать!

ПРИН. Не хотите мне помочь? От меня уйдите прочь!

Не мешайте, уходите, да меня не подводите!

Кляксы. Нет, от вас мы не уйдем,

Для вас частушки пропоем!

Исп. «Частушки клякс»

1. Услыхали мы от двойки,

Что вы в школу собрались,

Вас никто туда не пустит,

Раз за дело мы взялись!

2. В школе надо всем трудиться,

Это вам не ерунда,

Умоляем, очень просим:

Не ходите вы туда!

1. В школе трудные задачки,

Будут слезы день и ночь,

Мама, папа, брат, сестренка

Не сумеют вам помочь!

4. Не ходите в школу, дети,

Пожалейте вы себя,

Вы поверьте, вы поверьте,

Школа – это ерунда!

Прин. Кто же нам поможет прогнать этих противных Клякс?

Ведущий. В этом случае помочь могут только волшебники!

1 Ребенок. Живут волшебники на свете,

Они приносят радость нам,

Их в гости ждут с восторгом дети,

Их знают всех по именам.

2 Ребенок. И где-то рядом сказки бродят,

К нам волшебники приходят

И сотворяют чудеса!

(Звучит музыка, из зеркала появляется ФЕЯ МУЗЫКИ.)

Фея музыки. Вы звали? И я появилась!

Скажите, что здесь приключилось?

Исправить могу я ошибку любую,

Кто грубый и злой – в один миг расколдую!

Ведущий. Кто ты, добрая волшебница?

Фея. Я Фея Музыки, друзья!

Меня, конечно, вы узнали,

Все эти годы, день за днем

Я появлялась в этом зале!

Сегодня я пришла сюда

Чтоб с вами вместе веселиться,

Ведь быстро так идут года,

И в школу вам пора учиться!

Прин. Добрая Фея! Кляксы не хотят, чтобы я с ребятами в школу пошла!

Фея. Пусть замолчат все кляксы,

Они нам не нужны!

Нам краски цвета радуги

Для школы так важны!

Пусть вместо клякс появятся

Прекрасные цвета,

Мир разноцветный, радостный,

Мир детства и Добра!

(Кляксы убегают за занавес, переворачивая пелеринки, берут разноцветны шарфы.)

Исп. «Танец с шарфами» муз. Р.Паулса.

Фея. Дружите с музыкой, друзья,

Ведь без нее прожить нельзя,

Открытым сердцем в мир гляди

И радость будет впереди!

Фея исп. песню «ММузыка» Романовой.

(Слышится музыка погони, из зеркала появляется Сыщик с собакой, за ним – Король. Сыщик опускается на колени, вслед за собакой заглядывает под стулья, под ковер, наталкивается на Принцессу, хватает ее за руку.)

Сыщик. Вуаля, вуаля, вот Принцесса! Вот она!

Король (обнимает Принцессу).

Ах, как это радостно, прекрасно! Дитя мое, где мы? Что это за бал?

Какие нарядные дети, и какие милые! И музыка – ну совершенно прелестно!

ПИН. Ах, папа! Я все поняла, не хочу больше злиться,

Ведь так некрасиво капризною быть!

И в школу с моими друзьями ходить!

Король. Прелестно! Прелестно! Я рад в самом деле

И вместе со всеми готов танцевать,

Хочу, чтоб тревоги прочь улетели

И вальс зазвучал, замечательный вальс!

Прин. Вот музыка вновь зазвучала

И стало светлее вокруг,

Среди разноцветного зала

Валь кружит друзей и подруг!

Исп. коммуникативный танец «Дошкольный вальс».

Сыщик. Итак, все кончилось прекрасно,

Мы потрудились не напрасно!

Прин. Я в школу в сентябре иду!

Король. Я во дворце покой найду!

Вы, дети, нас не забывайте,

Почаще книжки открывайте!

Фея. Читайте сказки, в них намек,

Для жизни будущей урок!

(Персонажи уходят, дети строятся на прощальную перекличку.)

1 ребенок. Детский сад наш, до свиданья,

Наш родной, любимый дом!

Мы не плачем на прощанье,

Завтра в школу мы идем!

2 ребенок. Мы в дружбе вырастали,

Любили посмеяться,

Но вот большими стали,

Пришла пора расстаться!

3 ребенок. Спасибо нежно говорим

Мы воспитателям своим,

Еще признаемся мы вам –

Похожи вы на наших мам!

4 ребенок. Спасибо ем, кто нас лечил,

Кто ставить градусник учил,

Кормил, чтоб наши щечки

Алели как цветочки!

5 ребенок. Здесь нас учили рисовать,

И плавать смело, и нырять,

Учили музыку любить,

В беде друзей не подводить!

6 ребенок. За то, то дом наш, детский сад,

Был год от года краше,

Сказать спасибо каждый рад

Заведующей нашей!

7 ребенок. За то, о чем мечтали здесь

Мы много лет подряд,

За то, что было, будет, есть-

Спасибо, детский сад1

Исп. песня «Прощальный вальс» З.Роот.

Предлагаем вашему вниманию сценарий, который может стать основой выпускного в детском саду, праздника по случаю окончания 1-го класса или праздника посвящения в первоклассники. Подойдет сценарий и для неформального праздника для дошкольников — дома или во дворе.

Действующие лица: Королева Пятёрка, Первая Двойка, Вторая Двойка, Кот ученый.

Что надо подготовить для праздника:

1. билетики на сказочный паровозик — раздаются детям в начале праздника;
2. стульчики по числу детей или лавочка;
3. ободок с цифрой 5 — 3 шт., ободок с цифрой 2 — 2 шт.;
4. 2 бумажные «ромашки» — одна с примерами на лепестках, другая с ответами на лепестках, 5-6 лепестков достаточно;
5. лист ватмана с изображением буквы «Ы», разрезанный в виде паззла;
6. изображение фигуры мальчика на ватмане (в майке и плавках);
7. изображение фигуры девочки на ватмане (в закрытом купальнике);
8. нарисованная и вырезанная бумажная одежда (брюки, джинсы, шорты, длинная юбка, короткая черная юбка, блузка, бальное платье, футболка, рубашка белая, гольфы, носочки, туфли на высоком каблуке, мужские туфли, босоножки, сланцы, кроссовки);
9. портфель — 2 шт.;
10. школьные принадлежности для конкурса «Собери портфель», все по 2 шт. (линейка, тетрадка, кукла, пенал, машинка, альбом, фен, фломастеры, ложка, учебник);
11. большие листы с буквами Ш, К, О, Л, А.

Начало праздника

Входит Королева Пятерка (на голове ободок с цифрой 5, чтобы королева была узнаваемой).

Королева Пятерка: Здравствуйте, мои дорогие мальчики и девочки! Как я рада вас видеть! Какие вы сегодня нарядные! Я вас сразу и не узнала! Сегодня у вас праздник! А знаете, какой?

Ответы детей.

Королева Пятерка: Сегодня у нас праздник посвящения в первоклассники! Ведь вы теперь уже совсем взрослые! Многие из вас могут писать, читать, решать примеры! А это означает, что пришло время прощаться с детским садом и оправляться в новый, не менее увлекательный мир — в школу! Вы хотите идти в школу?

Ответы детей.

Королева Пятерка: Вижу, вы готовы отправиться в путь, да?

Ответы детей.

Королева Пятерка: Ну, что же, ребята, прошу вас предъявить свои билетики нашему проводнику, Коту ученому, и занять места в паровозике! Путь нам предстоит нелегкий!

Дети рассаживаются на стульчики или на лавочку.

Королева Пятерка: Ну что, все заняли свои места? Поехали!

Сразу после слова «Поехали!» выбегают две Двойки (на голове у них ободки с цифрой 2), надевают на Королеву Пятерку мешок и тащат ее за дверь. Двойки быстро возвращаются. Кот ученый во время похищения Королевы Пятерки бегает вокруг со словами: «Мяу! Куда-у? Куда-у?».

Первая Двойка: Посмотрите-ка на них! В школу они собрались!

Вторая Двойка: Ха! В школу! И что там делать, в этой школе? Зачем туда идти?

Кот ученый: Как это зачем? Ребята, давайте ответим, зачем мы отправляемся в школу! Поможете мне?

Дети: Да!

Кот ученый: Ребятки, сейчас будут загадки. Отвечаем «нет» или «да»! Только думаем сперва.

В школе можно песни петь?
В школе можно пошуметь?
В школе будем мы читать?
А на парте рисовать?
Можно бегать в коридоре?
Писать мелом на заборе?
Уравнения решать?
У доски всё отвечать?
Двойки будем получать?
Физкультуру посещать?
По-английски говорить?
Поздно в школу приходить?

Ну что, Двойки, вы поняли, что наши ребята молодцы? В школе они будут хорошо себя вести, слушать учителя и получать только 5 и 4!

Вторая Двойка: Пятерки и четверки? Ребята, да вы только посмотрите на нас, на двойки! Какие мы красивые, смелые, ничего не делаем, только ленимся! Красота!

Первая Двойка: Нужна вам эта школа! Там же совсем не интересно! А вот у нас, в Стране невыученных уроков, можно весь день валяться на диване, есть пирожные и мороженное, пить кока-колу... М-м-м!

Вторая Двойка: Давайте лучше к нам! В Страну невыученных уроков! Ну что, разворачиваем паровоз?

Дети и Кот ученый: Нет!

Первая Двойка: А как же ваша Королева Пятерка? Если вы не спасете ее, то она навсегда останется в Стране невыученных уроков, а это значит, что и вы никогда не попадете в школу!

Кот ученый: Ой, ребята, мы совсем забыли о Королеве Пятерке! Надо же ее спасать! Ну что, отправимся в Страну невыученных уроков? Мы ведь не боимся двоек? Мы-то можем и писать, и читать, и считать, и танцевать, и петь, и даже по-английски говорить!

Дети: Да!

Кот ученый: Мы с ребятами отправляемся спасать нашу Королеву Пятерку! Не боимся мы ваших испытаний в Стране невыученных уроков!

Дети встают в колонну друг за другом, впереди — Кот ученый. Раздается гудок, и «паровозик» отправляется в Страну невыученных уроков. Колонна совершает пару кругов и прибывает на первую станцию.

Конкурс «Собери портфель»

Первая Двойка: Так-так-так! Вот мы и приехали на первую станцию. Посмотрим, какое задание приготовил для вас наш Король Кол. (Достает из портфеля записку с заданием.) О-о-о, да куда вам справиться с таким заданием! Не сможете!

Кот ученый: Ты, Двойка, прежде чем радоваться, лучше расскажи, что нам надо сделать, а мы с ребятами подумаем, сможем или нет выполнить задание вашего Короля!

Первая Двойка: А надо вам, ребята, собрать портфель! Но положить в портфель надо только те предметы, которые пригодятся вам в школе. Ну что, есть смелые и умелые среди будущих первоклашек?

Дети и Кот ученый: Да!

Вторая Двойка в это время выносит необходимый реквизит и выбирает двух ребят, мальчика и девочку. Проводится конкурс «Собери портфель».

Кот ученый: Ну, проверяйте!

Двойки проверяют, правильно ли собраны портфели.

Кот ученый: Убедились, что ребята у нас молодцы и готовы идти в школу? Они знают, что пригодится в школе, а что нет.

Первая Двойка: Да... Справились вы с нашим заданием! Но мы еще сложнее задание придумаем, чтобы вы наверняка остались навсегда в Стране невыученных уроков! А пока за правильно выполненное задание мы даем вам карточку с буквой «О».

Вторая Двойка: На каждой станции вы будете получать такую карточку с буквой, если, конечно, справитесь с заданием! Когда соберете все пять карточек и сложите из них слово, узнаете, где мы прячем Королеву Пятерку! Занимайте свои места, едем дальше!

Дети строятся паровозиком, совершают круг и прибывают на следующую станцию.

Конкурс математический

Вторая Двойка: Так, а вот и второе задание. У меня и моей сестры близняшки есть ромашки. У моей ромашки на лепестках записаны математические примеры, а у моей сестрички — ответы. Вы должны сорвать по одному лепесточку, решить пример, а затем оторвать с другой ромашки лепесток с правильным ответом. Готовы? Начинаем!

Вторая Двойка: Справились? Какой ужас! Неужели вы все ответы знали? Такие сложные примеры смогли решить! Так и быть, получайте вторую карточку! (Дает карточку с буквой «Л»).

Первая Двойка: По местам! Поезд отправляется!

Паровозик совершает круг и прибывает на следующую станцию.

Конкурс танцевальный

Первая Двойка: Ребята, а сейчас вам придется показать, какие вы дружные и спортивные. Мы приготовили для вас песенку, под которую вы должны станцевать, не запутавшись!

Звучит песня, дети начинают танцевать. Двойки тоже повторяют движения, только неправильно, стараясь запутать детей.

Руку правую вперед, а потом ее назад,

Руку левую вперед, а потом ее назад,
А потом опять вперед и немного потрясем,
Мы танцуем буги-вуги, поворачиваясь в круге,
И в ладоши громко хлопаем вот так...

Вторая Двойка (удивленно) : Вы не только можете решать примеры! Вы еще вон какие спортивные и дружные! Все движения без ошибок выполнили! Ну-ка, сестричка, отдай им карточку! Они заслужили!

Первая Двойка отдает детям карточку с буквой «К».

Вторая Двойка: А теперь пора отправляться дальше! Ведь вы еще не все испытания выполнили! Ту-ту! Паровозик отправляется!

Паровозик совершает круг, и дети прибывают на следующую станцию.

Конкурс «Угадай букву»

Первая Двойка: Задание наше вот какое. Выпала из азбуки буква и разбилась на мелкие кусочки. А какая это буква, мы не знаем...

Вторая Двойка: Да мы вообще букв не знаем! Может, вы поможете нам понять, какая буква выпала из нашей азбуки?

Дети и Кот ученый: Да!

Первая Двойка раскладывает перед детками кусочки ватмана (буква «Ы», разрезанная в виде паззла).

Первая Двойка: Ну, что ж, ребята, попробуйте собрать из этих кусочков букву! Вряд ли это у вас выйдет...

Кот ученый: Очень даже выйдет! Мы с ребятами, в отличие от вас, лентяек, знаем все буквы алфавита. Давайте, ребята, докажем этим Двойкам, что мы все знаем. И не страшны нам никакие задания!

Звучит веселая музыка, дети собирают паззл и получают букву «Ы».

Вторая Двойка: Снова справились! Ну надо же... Когда вы только успеваете учиться? Когда же вы ленитесь?

Кот ученый: Никогда!

Первая Двойка: Получайте еще одну карточку! (Дает карточку с буквой «А».) Сестричка, они так скоро и свою Королеву Пятерку найдут!

Вторая Двойка: Не найдут! У меня в запасе есть еще одно задание. Его-то они не смогут выполнить, точно ошибутся!

Первая Двойка: Ха-ха-ха! Ошибутся-ошибутся! И тогда навсегда останутся в Стране невыученных уроков!

Кот ученый: Плохо вы знаете наших ребят! Давайте свое задание. Но сначала мы доедем до следующей станции.

Конкурс «Школьная форма»

В это время Первая Двойка выносит два плаката с изображениями мальчика и девочки. Детям предлагается из набора бумажной одежды подобрать мальчику и девочке школьную форму и приклеить ее к плакату.

Первая Двойка: Сестричка, ты посмотри, и с этим заданием справились! А я-то думала, что в школу можно ходить в бальном платье...

Вторая Двойка: А я думала — в футболке и шортах... Ну, забирайте карточку (выдает карточку с буквой «Ш»), вы ее честно заслужили.

Кот ученый: Ребята, у нас теперь есть все карточки! Давайте соберем из них слово и узнаем, где же Двойки прячут Королеву Пятерку!

Дети собирают из букв слово «ШКОЛА».

Кот ученый: Ну что, Двойки, отдавайте нашу Королеву Пятерку! Мы знаем, где вы ее прячете!

Первая Двойка: И где же?

Кот ученый и дети: В школе!

Вторая Двойка: Угадали! Справились! Караул!

Выходит Королева Пятерка.

Королева Пятерка: Дорогие ребята, спасибо вам огромное! Вы такие молодцы! Столько испытаний прошли, чтобы спасти меня. Не забуду я вашу доброту. Награжу вас по-королевски. А вас, Двойки (поворачивается к Двойкам), превращу в Пятерки, чтобы вы были прилежными ученицами, а не лентяйками!

Королева Пятерка делает взмах указкой, произносит волшебные слова. Двойки во время произнесения волшебных слов меняют ободки с цифрой «2» на ободки с цифрой «5» и становятся Пятерками!

Королева Пятерка: Видите, ребята, даже двойка может стать пятеркой, если будет стараться и прилежно заниматься! А теперь я попрошу моего помощника, Кота ученого, внести сундук с наградами для вас.

Начинается церемония вручения дипломов об окончании детского сада , подарков по случаю окончания детского сада и других сувениров. Звучат напутственные слова родителей, воспитателей.

Обсуждение

Интересная идея!Хороший сценарий без всяких там спанч бобов и микки маусов,а именно с нашими советскими персонажами.И что не мало важно задействовано не так много лиц.Надо будет предложить муз работнику эту идею.Спасибо

Выпускной в детском саду - проблемы. Няни, детсады. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.

Тема создана для обсуждения статьи Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Интересная идея!Хороший сценарий без всяких там спанч бобов и микки маусов,а именно с нашими советскими персонажами.И что не мало важно...

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. А что вы дарите детям на НГ 5-6 лет в дет. сад? Выпускной в детском саду, поделитесь опытом. Праздники и подарки. Организация праздников: аниматоры, сценарий, подарок.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Выпускной в начальной школе -2013. Необычные программы для выпускников 4-х классов и их родителей на любой вкус и кошелек: на школьном Нужны идеи для выпускного в саду.

Стоимость выпускного в детском саду.. Детский сад. Детские сады и дошкольное образование. Стоимость выпускного в детском саду. Девочки,скажите,пожалуйста,сколько вы сдаете на выпускной в саду. Нам предложили по 5 тыс. на ребенка сдать.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. У нас в Цехе детских праздников "Волшебнике" есть несколько сценариев выпускного в детском саду. У нас на выпускном были клоуны, вроде фирма "Веселый шурик" называлась(но это...

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. выпускной в детском саду поделитесь опытом. Детский сад. Детские сады и дошкольное образование. У нас в этом году выпускной, детям дарим по 2 книги, медаль выпускнику дет...

Стоимость выпускного в детском саду. Девочки,скажите,пожалуйста,сколько вы сдаете на выпускной в саду. У нас еще до выпускного далеко, но я и на НГ и на праздники дарю Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Раздел: Праздники в детском саду (выпускной сценарий 2015в садике ковровая дорожка). а-ля кубок с именной гравировкой и набор Подарок первокласснику, воспитетелям (2 чел.) - по 10 тыр в...

выпускной в детском саду. -- посиделки. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое развитие ребенка Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.

Выпускной в детском саду - проблемы. Раздел: Няни, детсады. Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Сценарий Школа суперагентов: тренируем внимательность, учимся связывать и развязывать, ориентирование по компасу.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Дайте сценарий праздника на выпускной в д / с. 8. Аниматоры - это вопрос. Обычно есть официальный утренник, со стихами и танцами и дети реально устают.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. И опять побрюзжать - выпускной в началке. Разные идеи и задумки, так же возможно написание сценария индивидуально для Вашей группы.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Подойдет сценарий и для неформального праздника для дошкольников - дома или во дворе. Действующие лица: Королева Пятёрка, Первая Двойка А это означает, что пришло время...

Дискотека на выпускном в саду. Детский сад. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и физическое Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями.

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Звучит веселая, дети собирают паззл и получают букву «Ы». кто не идет на выпускной, тот и не сдает. Необычный Новый год для детей и родителей. Нам очень хотелось поздравить наших...

Мамочкам выпускников детского сада! Где отметить выпускной в детском саду и что подарить детям? Нужны идеи для выпускного в саду. Аниматоры. Праздники и подарки. У нас в Цехе детских праздников "Волшебнике" есть несколько сценариев выпускного в...

Выпускной в детском саду: сценарий праздника с конкурсами и приключениями. Идеи организации выпускного в саду!!!. Няни, детсады. Ребенок от 3 до 7. Воспитание, питание, режим дня, посещение детского сада и взаимоотношения с воспитателями, болезни и...

Ведущий: Дорогие гости, сегодня ждет вас волнующее торжество. Наши дети прощаются с детским садом. Начинается новый этап их жизни- поступление в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился им надолго и родителям, и детям. Встречайте виновников торжества.

Ребята входят в зал парами с шарами. Воспитатели представляют каждую пару по имени.

Дети встают кругом в зале, выпускают шары.

Звучит музыка, дети танцуют вальс.

После танца дети выстраиваются парами в произвольном порядке

1 ребенок: Детский сад наш, до свидания!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставаться,
Не волнуйся ты за нас!

2 ребенок: Помните, как раньше мы – крошки и малышки –
Не умели натянуть на себя штанишки,
По утрам без пап и мам плакали, рыдали,
И промокшие носы вы нам вытирали.

3 ребенок: Дни за днями проходили.
Было трудно и легко…
Вы всему нас научили,
И теперь мы О-ГО-ГО!

4 ребенок: Добрый сад наш! Скоро, знаем
Мы шагнём за твой порог.
Счастья, радости желаем
Всем, кто нам расти помог!

Все вместе: До свиданья, Детский сад!

И спасибо от ребят!

Песня «Детский сад –волшебная страна» (сл. И музыка О.Шапоренко)

Дети садятся.

Ведущий: Вот и выросли наши дети, а кажется вчера вас привела мама за руку и вы были такие маленькие, как малыши, которые пришли вас поздравить. Встречайте наших гостей!

Заходят дети ясельной группы с воспитателем.

Воспитатель яс. группы: У вас сегодня праздник
Радостный, веселый.
До свиданья, детский сад!
Здравствуй, школа!

Говорите вы сегодня.

Мы хотим открыть вам секреты первоклассника.

1 ребенок: Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся.
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать

2 ребенок: Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи!

3 ребенок: На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай.
Педагога уважай
И соседу не мешай

Воспитатель: Вот, ребята, все советы

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

До свидания! В добрый путь!

Ведущий: Спасибо, малыши, за ваши советы. До свидания.

Дети ясельной группы с воспитателем уходят.

Выпускники берут мягкие игрушки и рассаживаются на ковре.

Чтец:

Я сегодня выпускаюсь,
С детским садом я прощаюсь.
Грустно смотрит на меня
Кукол дружная семья,

Мишка в угол отвернулся,
А жираф слегка согнулся:
Так печален, одинок,
Пригорюнился щенок.

Я к игрушкам подошла,
Всех их нежно обняла:
– Я люблю вас всех, друзья,
Не прощаюсь с вами я,

В гости буду приходить,

Ну-ка, ну-ка, не грустить! (Л. Шмидт)

(читая стихотворение, ребенок выполняет движения по тексту)

Дети танцуют танец с мягкими игрушками под музыку, выбранную музыкальным руководителем.

(Дети садятся на стульчики, мягкие игрушки оставляют у стены.)

Ведущий: Сегодня праздник грустный и в тоже время радостный. Наши дети красивые, нарядные, веселые, красиво украшен наш зал. Значит наш праздник можно назвать праздником радости. Продолжим…

Раздается кашель, чихание.

Заходят Кот Ученый и Василиса Премудрая.

Кот: Здравствуйте, ребята. Знаем у вас праздник, веселье, торопились мы с Василисой Премудрой к вам, поздравить, посоветовать, сундук радости, знаний несли. Но на лесной опушки повстречали мы старушку. Узнала она, что мы на праздник идем, радость и учение несем, закричала, ногами затопала, зашептала, зачихала. Вот результат: я заболел, Василиса Премудрая все советы забыла, речь потеряла, только слово «не знаю» помнит. (речь прерывается чиханием и кашлем) .

Ведущий: Так это Баба Яга была, костяная нога.

Василиса: Не знаю.

Кот: Да. Нога костяная, нос крючком.

Ведущий: Ребята, поможем разрушить чары? Вылечить Кота поможет зарядка. На зарядку становись.

(песня «Зарядка» музыка А.Перескокова, слова С.Антоновой)

Кот: Вот так чудо, я здоров!
И не нужно докторов!
Только мускулы размял-
И болезнь тотчас прогнал!

Надо Василисе помочь.

Ведущая: Ребята. поиграем с Василисой, развеселим ее.

Игра «Сложи слово» .

Дети делятся на две команды по 5 человек, им раздаются буквы. По сигналу участники должны выстроиться, чтобы получилось слово.

После детей приглашаются родители. игра повторяется, но используются другие слова.

(школа, пенал, ручка, парта)

Кот: Василиса, ты прочитала слова? Тебе понравилась игра?

Василиса: Не знаю.

Ведущий: Ребята, может быть добрые сказки помогут расколдовать Василису, ведь в сказках добро всегда побеждает зло.

Игра «Угадай сказку» .

(раздаются разрезные картинки, дети парами (4 пары) должны сложить и отгадать сказку).

Звучит музыка, появляется Баба Яга с сундучком.

Баба Яга: Ага, не можете меня победить, моя сила ого-го-го, еге-ге. Слова все от радости забыла. праздника не будет у вас. Ничего вы не знаете, ничего не умеете.

Кот Ученый: Ребята, давайте покажем Бабе Яге, как вы хорошо умеете считать. Мы с Василисой приготовили вам частушки, математические.

Как по лесу мы ходили
и частушки сочинили
цифра к цифре становились
и частушки получились.

Три больших, три маленьких,
Маленьких –удаленьких,
Целая семья опят.
Сколько их на пне сидят?

Привела гусыня –мать
Семь детей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки,
Три сынка, а сколько дочек?

На тарелочке 6 слив,
Вид их очень уж красив.
Съел четыре сливы Павел.
Сколько мальчик слив оставил?

Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Вы считайте и скажите:
Сколько валенок купить им?

(дети отвечают)

Баба Яга: Ух, какие умные. А вот проверю, какие вы сообразительные, знаете ли вы, что в школе пригодится. Отгадайте мои загадки.

Мы за парты дружно сели,
Рты закрыли на замок:
В перемену мы галдели,
А теперь у нас… (урок)

Буквы все от «А» до «Я»
на страницах… (букваря)
Должен каждый ученик
В школу брать с собой (дневник)

Чтобы ручками писать,
Приготовим мы (тетрадь)
Нарисую лето, маму
И себя. На мне - панаму.

Море, радугу и дом.
Все хранит в себе… (альбом)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (карандаш)

Чтобы вдруг он не пропал,
Уберем его в (пенал)
Звенит звонок, и непременно
Наступает… (перемена)

(пока Баба Яга загадывает загадки, Кот забирает сундучок)

Василиса: Баба Яга. Что ты тут делаешь? Кот Ученый, вот мы и на праздник пришли.

Кот Ученый: Ура, расколдовали вы ребята Василису Премудрую и сундучок со знаниями и весельем у нас, но, кажется, ребята без нашей помощи много знают и умеют веселиться. Мы оставляем наш сундучок у вас ведь он полон (открывает крышку и достает пятерки) отличными оценками.

Баба Яга: Хорошо. Ребята справились, готовы к школе, а родители нет, они еще не знают, как детей в школу провожать.

Василиса: Можно проверить. Слушайте мамы и папы и отвечайте.

Игра с родителями «Кто за что ответственен?»

(Василиса читает обязанности, которые будут исполнять родители. Задача участников – дать ответ на вопрос (например: дедушка, бабушка, мама, папа, сосед, кот) .

Вопросы:

1. Кто вечером будильник будет заводить?
2. А кто за формой первоклассника следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто первым будет завтрак весь съедать?
5. Кому портфель придется собирать?
6. Кто будет ежедневно букварь читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто будет виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на школьные собрания собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?

(во время чтения Баба Яга поднимает карточки с неправильными ответами)

Василиса: Не получилось у тебя, Баба Яга, запутать родителей, испортить праздник. Пора нам в сказку возвращать. До свидания, ребята.

(Герои уходят)

Ведущий: Кончаются сказки и детство летит.
Вам осенью школьный звонок прозвенит
Но пусть чередою несутся года
Мы вас не забудем друзья, никогда!

(дети встают со стульчиков и строятся парами)

Ребенок 1:

Мы грустим, очень жаль расставаться. Обещаем свой сад навещать.

Но пора наступила прощаться, Всем спасибо хотим мы сказать!

Ребенок 2:

Воспитатели и няни, вы нам маму заменяли.

Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс!

Ребенок 3:

Дорогие повара, вкусно кормите всегда!

Посмотрите-ка на нас, эти щечки просто класс!

Ребенок 4:

Наш завхоз и кладовщик, сидеть без дела не привык.

Знает все наперечет Вам и слава и почет!

Ребенок 5:

Белая простынка, фартук и косынка.

Белый свет весь обойдешь

Лучше прачек не найдешь.

Ребенок 6:

Кто с утра у нас не спит? Кто метелкою скрипит?

Это дворник убирает, чистоту он уважает.

Вам спасибо говорим. Мы теперь не насорим.

Ребенок 7:

Спасибо музыкантам. За праздники и смех

За то, что есть таланты, теперь у нас у всех.

Ребенок 8:

Спасибо Эльвире Аликовне, заведующей нашей

Мы не забудем никогда, о нас - заботу вашу!

Ребенок 9:

Спасибо методисту мы дружно говорим,

Здоровья и успехов желаем от души.

Песня «До свиданья, детский сад.» (сл. В. Малкова, музыка Ю.Слонова)

После песни дети вручают цветы работникам детского сада.

Подготовила

Клишина Валентина Викторовна

Воспитатель

МБДОУ №189 г.Оренбург.