Сценарий выпускного утренника в подготовительной группе
«Морское путешествие»
Описание материала
. Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
Цель:
создать атмосферу праздника, сформировать у детей положительную отношение к знаниям и школе.
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. Создание эмоционально положительной атмосферы сотрудничества детского сада и семьи, совместные переживания радости и грусти, расставания, ощущения общего праздника.
3. С помощью игровых приёмов активизировать мыслительную деятельность детей.
4. Формирование у детей и родителей чувства благодарности сотрудникам детского сада
Подготовка (оформление):
Макет корабля, штурвал, красочная арка, воздушные шары на гелиевой основе, воздушные шары форме цветочков, цифры, буквы, мягкие игрушки, костюмы персонажей.
Предварительная работа:
разучивание стишков, песен, игр, танцев, подготовка костюмов.
Ход праздника:
Под спокойную музыку в зал входят два воспитателя.
1 вед. Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Сегодня для всех нас радостный и одновременно грустный праздник. Мы провожаем наших ребят в школу. Впереди вас ждут новые заботы и хлопоты, новые успехи и радости, но уже без нас – сотрудников детского сада.
2 вед. За четыре года ваши ребята стали нам родными. Мы все – одна большая семья: дети, родители, воспитатели. Всякое бывает в семье – и ссоры, и обиды, и счастливые мгновения, будни и праздники. Все это мы прожили вместе. Желаем вам, чтобы и сегодняшний праздник оставил в ваших сердцах только добрую память, счастье и радость. Встречайте наших выпускников!
Дети входят в зал парами, танцуют с шарами и встают полукругом.
Танец с шарами
1 ведущий:
Сегодня волненье сдержать невозможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно, -
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 Ведущий: А как нелегко расставаться нам с вами,
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Ведущий: Разрешите вам представить наших выпускников!
На фоне музыки идет представление выпускников:
Самая ответственная и музыкальная
Самый активный и обаятельный
Самая скромная и ласковая
Самый любознательный и интеллектуальный
Самая очаровательная и непосредственная
Самый спокойный и красивый
Самая дружелюбная и послушная
Самый трудолюбивый и добрый
И все, несомненно – очень талантливые!
Стихи
Ребенок 1:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Ребенок 2 Праздник прощальный,
Веселый и грустный,
Трудно волненье сдержать.
Мамы и папы, и педагоги,
Нас в школу пришли провожать
Ребенок 3:
Нам детский сад тепло дарил,
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день.
Ребенок 4:
Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной,
Мы теперь большими стали,
И прощаемся с тобой.
Ребенок 5:
Здесь родными стали стены,
И кроватки, и игрушки.
Воспитатели и няня,
И мои друзья-подружки.
Ребенок 6:
Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок,
И весёлой звонкой песней,
Позовёт нас на урок.
Ребенок 7:
Ну, вот и всё! Пришла пора проститься,
И школа ждёт вчерашних дошколят.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться!
Песня «Две тонкие косички»
Дети садятся на стульчики.
Ребенок: Средь книжных героев бытует молва.
Что будто бы где-то живут острова.
Названья которых совсем неизвестно,
Вот там побывать бы друзья интересно?
Дети: Да!!!
1 Ведущий: Ребята, мне кажется, что я вам смогу подсказать. Скажите вы любите путешествовать? Я предлагаю вам отправиться сегодня на остров Знаний. Ну что, согласны? Наше путешествие будет полно разных неожиданностей. Чтобы попасть на остров знаний нам предстоит переплыть моря и океаны и побывать на неизвестных островах. Нас ждет много трудностей и испытаний.
А не испугаетесь? (Дети отвечают).
Вот это ответ настоящих мечтателей
На остров Знаний попадем обязательно
Поможет нам в этом наш корабль.
А кораблю нужен капитан. (выбирается капитан)
Капитану надевают фуражку.
2 Ве: 2 Ведущий: Товарищ капитан! У нас есть карта, который укажет вам путь.
Помоги нам добраться на этом корабле на остров Знаний!
Капитан: Конечно, помогу! Отправляемся, друзья, на далекие острова!
К отплытию готовы?
Дети: Готовы!
Дети садятся на корабль.
Капитан: Поднять якорь! Полный вперед!
Звучит шум моря, дети, качаясь, изображают плавание на корабле
Капитан: Шторм поднялся в 9 баллов,
Только я моряк бывалый!
Как увижу сильный вал
Крепко я держу штурвал.
Танец «Шум моря» (с тканью)
1 Ведущий: Мы прошли немало миль!
Море стихло. Полный штиль.
Что видишь, капитан?
Капитан: (в бинокль) Вижу остров, очень красивый. На карте этот остров есть, он называется «Кукляндия».
Капитан: Стоп- машина!
2 Ведущий : Команда, сойти на берег!
1 Ведущий: Ребята, я слышу детский смех. Кто-то к нам идет.
Входят малыши паровозиком.
Воспитатель младшей группы:
Такими же вот крошками
Вы в детский сад пришли,
Учились топать ножками,
Теперь вы подросли.
И мы пришли поздравить вас,
С переходом в первый класс.
Первый малыш:
Вас сегодня малыши поздравляют от души!
В первый класс вы поступайте, но про нас не забывайте.
Второй малыш:
Вы уже совсем большие, вы красивы и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.
Третий малыш:
Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем,
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!
Четвертый малыш:
Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути!
Танец с игрушками
1 Вед. Попрощаемся, скажем, спасибо. На этом острове нам было очень весело.
Ведущая: Пора в дорогу. Командуй, капитан.
Капитан: поднять якоря, полный вперед!
Плывут под шум моря
Капитан: Вижу корабль с черным флагом.
2 Вед. Ой, это остров «Сокровищ», наверное, там пираты. Срочно меняем курс.
Капитан: Поздно, они уже близко!
В зал вбегают два пирата.
1 пират: Всем оставаться на своих местах.
2 пират: А ну-ка, отдавайте ваши драгоценности!
1 Вед. А у нас нет драгоценностей, мы с ребятами плывем на остров Знаний.
1 пират: Зачем таким маленьким детям знания?
2Вед. Вы что, наши дети уже совсем большие. Они скоро пойдут в школу.
1 пират : В школу? А что такое школа?
2 пират : Она, что, из золота! Никогда не слышали!
1Вед. В школе получают знания, а какие вам расскажет наша песенка.
Песня «Учат в школе»
1 пират: Ну спасибо, вот теперь мы поняли, что в школе делают.
2 пират: мы тоже будем готовиться к школе.
1 пират : Вы только скажите, ребята, а что для школы нужно? (ПОРТФЕЛЬ)
2Вед. А вы знаете, что в портфеле у первоклассника должно быть?
Пираты: Нет!
1Ведущий: Ребята давайте им покажем.
Игра «Собери портфель»
1 пират: ну вот теперь мы все запомнили
2 пират : спасибо вам ребятки, а теперь мы домой, готовиться к школе
Пираты: до свидания!
1 Ведущий: Ребята, а нам пора дальше путешествовать.
Капитан: Все готовы? Полный вперед.
Капитан : Что-то вижу, без сомненья –
Это остров Невезенья
2 Ведущий: Ну, как же нам, ребята, быть?
Хотите остров посетить?
Дети: Да!
Под музыку в зал взбегает Бармалей.
Он стреляет из игрушечного пистолета.
Бармалей: Аха, попались. От меня никуда не убежите. Я сейчас с вами разберусь!!!
1 Ведущий: А ты кто?
Бармалей: Я - Великий Бармалей!
2 Ведущий: Ой, и в правду Бармалей – пират и разбойник. Что тебе от нас нужно?
Бармалей: А вот что!!! (выхватывает карту).
1 Ведущий: Зачем тебе, Бармалей, наша карта? На ней указан путь на остров Знаний, без нее мы с детьми не сможем достичь цели.
Бармалей: Да, ну!!! Учиться в школе просто мука!
Вам нужна моя наука?
2 Ведущий: Чему ж ты, грозный Бармалей, научишь наших детей?
Бармалей: Во-первых, научу хитрить, всегда неправду говорить,
А во-вторых, девчонок задаваться, мальчишек классно драться!
И, главное, в короткие сроки я научу детей прогуливать уроки!
Обманывать бабушку, маму, братишку, еще забывать и пеналы, и книжки...
1 Ведущий: (перебивает его): Постой, Бармалей, тебе только дай волю.
Да разве же этому учат нас в школе?
Послушай стихи и на ус намотай,
Да вместе с ребятами в школу шагай!
Стихи
1.Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, куда спешат по утрам все дети.
Что за странный вопрос, если ты уже подрос?
Если семь, то в самый раз собираться в первый класс!
2. Что такое школа? Как тебе ответить?
Это то, где ты узнаешь обо всем на свете:
О таблице умноженья, о глаголах и сложеньях,
Про планеты и моря, то, что круглая земля!
3. Что такое школа? Как тебе ответить?
Перемены и звонки, булочки в буфете,
И отметки в дневнике, и заданье на доске.
Все узнаешь и поймешь, если в школу ты придешь!
Бармалей: Ой, как красиво вы стихи рассказываете! Ну, что ж, я тоже пойду с вами в школу, тоже подучусь немножко.
2 Ведущий:
Ну, хорошо, а что ты умеешь делать? Читать, писать умеешь?
Бармалей:
Нет, конечно! Зато я умею стрелять по воробьям вот из этого пистолета (достаёт и показывает). Ещё кнопки на стул подкладывать, девчонок за косы дёргать, щипать, кричать, свистеть (пытается свистеть, но ничего не получается)! Ой, не получилось! Вот я умею сколько всего! Разве этого мало?
Вед. 2:
Даже много, но это тебе в школе не пригодится! А вот задачи умеешь решать?
Бармалей:
Запросто!
Вед. 1:
А сейчас проверим. У Вас, Бармалей, в кармане 2 яблока.
Бармалей
(шарит в кармане):
Ты что врёшь. Нет у меня никаких яблок.
Вед. 1:
Да, это так в задачке сказано, что у вас в кармане 2 яблока. Некто взял у Вас одно яблоко, сколько осталось?
Бармалей:
Два.
Вед. 1:
А почему?
Бармалей:
А я никому яблоки не отдам. Хоть он дерись и кричи.
Вед. 1:
Подумайте, Бармалей, а если некто у Вас взял 1яблоко? Сколько осталось?
Бармалей:
Ни одного.
Вед. 1:
Почему?
Бармалей:
А я успел их скушать!
Вед. 1:
Нет, Бармалей, задачи ты решать не умеешь!
Бармалей: Подумаешь, а какая от них польза, сами-то вы, умненькие, умеете считать?
Задачи
- Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели
И по две морковки съели.
Сколько съедено морковок?
(четыре)
- Вяжет бабушка-лисица
Трём внучатам рукавицы:
«Подарю вам скоро, внуки,
Рукавичек по две штуки.
Берегите, не теряйте,
Сколько всех, пересчитайте!»
(шесть)
Бармалей: Ой, молодцы, и задачки решают, а умеете ли слова составлять?
Игра «Составь слово» (из кубиков)
Бармалей: Какие же вы молодцы. И стихи рассказывают, и задачки решают, и слова умеют составлять. Вы обязательно попадете на остров Знаний.
2 Ведущий: Но мы не сможем его найти без карты!
Бармалей: Ну хорошо, если вы мне танец станцуете, то так и быть, я вам отдам карту.
Танец «Джентельменов»
Бармалей: Что ж, отдаю вам вашу карту. Учитесь хорошо, ну а мне пора, до свидания!
1 Ведущий: На новый остров поплывем, в гостях мы побываем.
Полный вперед! Нас море зовет!
Плывут
Ведущий: Что видишь, капитан?
Капитан: Снова остров замечаю.
Без сомнений вижу я
Остров «Песенный» друзья!
Песня (татарская)
Дети продолжают свое путешествие.
2 Ведущая : Смотрите, ребята, глазом не успели моргнуть, а уже приплыли на остров Знаний.
1 Ведущая: А где же хозяйка острова Царица Знаний?
Под торжественную музыку входит величественная Царица Знаний.
Царица Знаний : Здравствуйте, дорогие ребята и гости! Я внимательно наблюдала за вашими приключениями и вижу, что вы выросли добрыми, смелыми, умными и воспитанными детьми. Хочу и я вас немного испытать. Проявите смекалку и ответьте на мои вопросы:
Буквы все от А до Я на страницах…(букваря)
Должен каждый ученик в школу брать с собой…(дневник)
Чтобы рукою писать приготовим мы…(тетрадь)
Вот альбом раскрасил ваш ярко красный…(карандаш)
Чтобы вдруг он не пропал, уберем его в…(пенал)
Если все ты будешь знать, то получишь в школе….(пять)
Царица Знаний : Молодцы, вы достойны стать школьниками. Специально к этому дню я, Царица Знаний, издала Указ. Разрешите его провозгласить…
УКАЗ ЦАРИЦЫ ЗНАНИЙ.
Этим указом я, Царица Знаний, посвящаю детей д/с № 126 в школьники.
Отныне вы должны каждый день ходить в школу и получать только 4 и 5!
Наказываю детям быть трудолюбивыми и воспитанными первоклассниками!
Летом перед школой не только играть и загорать, но и читать сказки!
Свой любимый детский сад никогда не забывать и приходить в гости!
Отныне вы не дошкольники, теперь вы – первоклассники!
Желаю вам здоровья и успехов! До свиданья!
(Уходит)
2 Ведущая: Дорогие дети! Наступил самый волнующий момент нашего праздника! Прошу вас занять свои места.
Дети строятся для заключительной части праздника.
Вед. 1:
Мы дошкольников сегодня
Провожаем в первый класс.
Вед. 2:
На прощанье приглашаем
Станцевать прощальный вальс!
Вальс
1 Ведущий:
Взгляните, дети, в зале этом
Те, кто заботился о вас,
Кто вас встречал зимой и летом,
Кто был здесь с вами каждый час.
2 Ведущий:
Вы в школе будете учиться,
И пусть проносятся года,
Но дорогие эти лица
Не забывайте никогда!
1 ребенок: Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем «спасибо» хотим вам сказать!
2 Ребенок : Спасибо воспитателям за ласку и тепло,
Нам было с ними рядышком и в хмурый день светло.
Вы жалели нас, любили, вы нас, как цветы, растили.
Жаль, что мы не можем вас взять с собою в первый класс.
3 Ребенок : Спасибо, нашим милым няням, за их заботу и старанье.
Мы здесь привыкли к чистоте здесь пыли нет у нас нигде.
4 Ребенок : Спасибо всем тем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты.
5Ребенок : Спасибо тем, кто нас лечил, и ставить градусник учил,
Смотрел, чтоб наши щечки алели, как цветочки!
6 Ребенок
: Вас, сегодня мы благодарим,
За то, что правильно слова мы говорим,
И звуки в словах выговариваем
Правильно и четко разговариваем.
7 Ребенок : Чем ребятам заниматься? Как учиться и когда?
Как гулять и развлекаться? Мы не знаем, вот беда!
Методист подскажет нам, от всех нас спасибо вам!
8 Ребенок: Спасибо вам за ваши песни,
Что танцевали с нами вместе,
Что музыка всех наших дней
Звучала с Вами веселей!
9 Ребенок : За то, что дом наш - детский сад - был год от года краше,
Сказать "спасибо" мы должны Заведующей нашей.
10 ребенок: Сотрудники нашего детского сада
От шумной и любящей вас детворы
Примите, пожалуйста, скромный подарок –
Наши улыбки и эти цветы
Дети дарят цветы.
Песня заключительная
Слово предоставляется заведующей.
Слово предоставляется родителям.
ЗВУЧИТ «ПОЛОНЕЗ»
Дети входят в зал, встают полукругом у центральной стены.
ВЕДУЩАЯ: Сегодня волненье сдержать невозможно, - Последний ваш праздник в детском саду. На сердце у нас и тепло, и тревожно, Ведь выросли дети и в школу идут. А как нелегко расставаться нам с вами И вас из-под крылышка в свет выпускать! Вы стали родными, вы стали друзьями И лучше вас, кажется, не отыскать. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем. Вы в школу идёте учиться, дружить. Успехов, здоровья вам всем пожелаем, И свой детский сад никогда не забыть!
ДЕТИ: Наш сад – волшебный океан, Пять лет мы в плаванье ходили. И было здесь уютно нам, И мы всегда его любили. Здесь столько разных кабинетов, Как в океане кораблей. Мы без преград и без запретов Пускались в плаванье скорей! Узнали здесь, что значит дружба, Что значит – слабых защищать, Что смелым быть и ловким нужно. И надо взрослым помогать. Нам объяснили, что природу Должны все вместе охранять, Что, подойдя к седьмому году, Должны примеры мы решать. Узнали буквы мы и слоги, Мы петь умеем и плясать. Мы знаем, как посмотрят строго, Когда начнём озорничать. Но время не вернуть назад – Вот наступил момент прощанья. Мы очень любим детский сад И говорим вам: «До свиданья!»
ПЕСНЯ: «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД!» - муз. О.Царёвой
(ж. «Музыкальная палитра» № 2 – 2009, стр. 22)
ДЕТИ: Мы сегодня с детским садом Навсегда прощаемся. Нам теперь учиться надо – В школу собираемся.
Повзрослели мы немного – Мы теперь ученики! Впереди у нас дорога, Где – уроки и звонки. По тропинкам и дорожкам Первый раз осенним днём Прямо к школьному порогу Мы с букетами пойдём. Мы за парты сядем смело И раскроем буквари, На доске напишем мелом Буквы первые свои:
ВСЕ ВМЕСТЕ: «Здравствуй, здравствуй, первый класс! Научи учиться нас!»
ПЕСНЯ: «ЗВЕНИТ ЗВОНОК» - муз. М.Еремеевой
(журнал «Музыкальный руководитель» № 2 – 2008, стр72)
РЕБЁНОК: Вот и промчалось дошкольное детство, Мы на пороге жизни иной. Пусть яркой страницей останется в памяти Первый наш вальс выпускной!
ТАНЕЦ: «ВАЛЬС» - муз. Э.Грига
(диск «Детский альбом», «Вальсы» - № 52)
Дети садятся на стульчики.
ВЕДУЩАЯ: Вот и пришёл последний ваш дошкольный праздник. Пять лет подряд наш добрый детский сад распахивал перед вами свои двери. За эти годы вы все подросли, стали умнее и серьёзнее. А хотите посмотреть, какими вы были малышками, когда впервые переступили порог нашего детского садика?
Входят дети младшей группы.
ВОСПИТАТЕЛЬ МЛ. ГР. : Мы пришли проститься с вами И хотим вам пожелать Лишь «четвёрки» и «пятёрки» На уроках получать.
ДЕТИ младшей гр. :
1). Вас, ребята, от души Хотят поздравить малыши!
2). В первый класс вы поступайте, Детский сад не забывайте!
3). Были ведь и вы такие – Маленькие и смешные. Мы немного подрастём, Тоже в школу к вам придём.
4). Здесь учили вас стараться, Умываться, одеваться, Учили старших уважать И малышей не обижать!
Дети младшей группы исполняют
ПЕСНЮ: «В САДИК ВЫ ХОДИЛИ»
(журнал «Музыкальный руководитель» № 3-2009, стр. 31)
Звучит МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «КАПИТАН»
(тетр. 2, стр. 20)
ВЕДУЩАЯ: Ой, ребята, слышите? Кто-то ещё в гости к нам идёт.
Входит Капитан.
КАПИТАН: Здравия желаю! Я – Капитан дальнего плавания. Слышал я, что вы собираетесь идти учиться? (ответ детей)
Значит, я правильно приплыл сюда. Потому что привёз я вам, дети, незаменимый документ – «Приглашение в школу». (ищет)
Вот карта моего последнего плавания, компас, подзорная труба… А где же «Приглашение»? (задумывается)
Может, я его потерял на Школьных островах?.. Или на Острове Радости?.. А может, оно пропало с корабля, когда я был в Африке или на Северном полюсе? (огорчённый вид)
ВЕДУЩАЯ: Не огорчайся, Капитан дальнего плавания! Ребята, давайте подбодрим его!
Дети поют припев ПЕСНИ «ЖИЛ ОТВАЖНЫЙ КАПИТАН…»
(тетр. 2, стр. 20)
КАПИТАН: Спасибо за поддержку! Теперь я полон сил и энергии, чтобы отправиться в дальнее плавание, чтобы вернуть вам «Приглашение в школу». Я, кажется, знаю, в каком направлении надо плыть Хотите со мной? (ответ детей).
Прекрасная, чудесная на свете есть страна – Ребятам интересная, - на Школьных островах. Страна зовётся «Знание, умение и свет». Минуточку внимания! В страну такую вместе отправимся иль нет? (ДА!)
Там много интересного, Там много неизвестного. Но только дайте мне ответ: Вас трудности пугают? (НЕТ!)
ВЕДУЩАЯ: Тогда к штурвалу, Капитан!
КАПИТАН: Есть! (достаёт подзорную трубу)
Звучит музыка «Море» (Song - № 10, 57)
КАПИТАН: Слышу шум, веселье, пенье, Стало лучше настроенье! Нет сомнений, вижу я Остров Радости, друзья!
ДЕТИ: На острове, на острове Все радостно живут: И бегают, и прыгают, И песенки поют! Здесь всегда у всех веселье, Праздничное настроенье, Шутки, песни, танцы, смех! Приглашаем в круг вас всех!
ТАНЕЦ: ПОЛЬКА «КРЕМЕНА» - болгарская плясовая мел. обр. А.Арскоса
(«Ритмическая мозаика» А.Бурениной, № 27, стр. 72)
РЕБЁНОК: Есть 7 цветов у радуги, У музыки – 7 нот. На острове на Радости Пусть музыка живёт!
ОРКЕСТР: «ТУРЕЦКИЙ МАРШ» - муз. В.Моцарта
(фонограмма из «Ритмической мозаики» А.Бурениной)
КАПИТАН: Вижу, что на Острове Радости нет моего приглашения, придётся плыть дальше. Полный вперёд!
Музыка «Море» (10, 57)
КАПИТАН: Что-то стало холодно. (смотрит в подзорную трубу) Куда это мы заплыли? Похоже, что на Северный полюс. Может, здесь мы найдём «Приглашение в школу»? ведь без него не начнётся для вас новый учебный год.
В зал вбегает Снеговик.
СНЕГОВИК: Новый год! Вы слышали? Он сказал – Новый год! А Дед Мороз ещё спит! Ой, что же мне делать? Где ёлку брать? И новогодние подарки ещё не готовы! Ой, побегу будить Деда Мороза!
ВЕДУЩАЯ: Подожди, Снеговик! Не надо никого будить. Ты всё не так понял. У нас скоро начнётся новый учебный
год, когда дети пойдут в школу. Вот послушай!
ДЕТИ: Новый год без ёлки И без карнавала? Новый год без ёлки? – Это небывало! Но ведь скоро он придёт – новый год, Двери в школу распахнёт – новый год! И раздастся трель звонков – в новый год, В класс введёт учеников – новый год! И поздравит нас, друзья, С новым – Первым сентября!
СНЕГОВИК: Ох, значит, я всё перепутал! Услышал – новый год – и подумал, что зима наступила!
ВЕДУЩАЯ: Нет, до зимы далеко. Мы сейчас ждём в гости лето.
СНЕГОВИК: А что такое лето?
ВЕДУЩАЯ: Если хочешь – мы расскажем!
ДЕТИ: Что такое лето? Это много света! Это синь высоты, это яркие цветы! Это поле, это лес, это тысячи чудес!
ХОРОВОД: «ПЕСЕНКА О ЛЕТЕ» - муз. Е.Крылатова
(фонограмма из м/ф «Дед Мороз и лето»)
ВЕДУЩАЯ: Летом дети будут загорать, играть, набираться сил, чтобы с нового учебного года пойти в школу здоровыми и крепкими.
СНЕГОВИК: А, может быть, мне тоже с ребятами в школу пойти?
ВЕДУЩАЯ: Тогда давай проверим, что ты знаешь про школу. (читает загадки ): Кто шагает с сумкой книг Утром в школу?..
СНЕГОВИК: Снеговик! (дети поправляют: ученик)
ВЕДУЩАЯ: Буквы все от А до Я на страницах…
СНЕГОВИК: Января! (дети: букваря)
ВЕДУЩАЯ: В школе прозвенел звонок. Это начался…
СНЕГОВИК: Снежок! (урок)
ВЕДУЩАЯ: По-моему, про зиму ты знаешь больше, чем про школу.
СНЕГОВИК: Ну, ладно, пусть дети идут осенью учиться, а я приду к ним в школу зимой. С Дедом Морозом. До свиданья, детвора! Счастливого пути!
КАПИТАН: Ну, пора и нам плыть дальше. (смотрит на карту)
Попробуем взять курс на юг. Полный вперёд!
Музыка «Море» (10, 57)
КАПИТАН: Мы прошли немало миль. Море стихло, полный штиль. И в бинокль вижу я – Это Африка, друзья! Эй! Есть здесь кто-нибудь?
Музыка «Африка» (фонограмма)
БАРМАЛЕЙ: В Африке – разбойник, в Африке – злодей, В Африке – ужасный Бармалей!
ПЕСНЯ БАРМАЛЕЯ: «МОЙ ДЕДУШКА – РАЗБОЙНИК»
(тетр. 8, стр. 8)
БАРМАЛЕЙ: Испугались, ребятишки? Что попрятались, мальчишки? И девчонки задрожали, - Прямо в обморок упали! Ну, уж не обессудьте, - если сами ко мне приплыли, буду сейчас вас грабить. (кричит)
:Йо-хо-хо! Деньги на бочку!
ВЕДУЩАЯ: Бармалей, Бармалей, будь немного подобрей! Мы к тебе по делу приплыли. Давай поговорим спокойно!
БАРМАЛЕЙ: А с чего мне быть добрым? Тоска меня заела. Вот если вы меня развеселите, тогда и поговорим.
ВЕДУЩАЯ: Давай попробуем.
ШКОЛЬНЫЕ ЧАСТУШКИ – русск.нар.мел.
(мелодия из журнала «Музыкальный руководитель» № 2 – 2009, стр. 45)
ДЕТИ: Мы частушки запоём, Запоём мы громко. Затыкайте ваши уши – Лопнут перепонки! Будем в школе, как большие, На доске урок писать. Мы заранее решили Все отличниками стать!
Очень трудные заданья В школе задают сейчас, И со мною вместе мама Записалась в первый класс! А таблицу умноженья Нам совсем не надо знать. Мам, купи мне калькулятор,- Будет он за нас считать! Папа изобрёл будильник, Чтоб я не проспал урок,- На звонок приделал прочно Здоровенный молоток! Мы частушки петь кончаем – Постарались от души. Хороши частушки наши, И мы тоже хороши!
БАРМАЛЕЙ (тоже поёт частушку)
: Что за шум, что за гам? – Африка качается, - Это даже Бармалей В школу собирается! (пляшет)
Развеселили вы меня. Ладно, говорите, что вам здесь надо?
КАПИТАН: А надо нам узнать вот что: не здесь ли потерялось «Приглашение в школу», которое я вёз детям через все моря и океаны?
БАРМАЛЕЙ: Приглашения я здесь не видел, а если бы вы со мной ещё и поиграли, я бы вас живыми отпустил отсюда.
ИГРА: «ЛОВУШКА» - русск.нар.мел., обр. Л.Сидельникова
(сб. Цв.-2, стр. 71)
БАРМАЛЕЙ: Ох, и весёлые вы ребята! Ну, ладно, плывите дальше. А в эту игру я буду со своими пиратами играть. (уходит)
Музыка «Море»
КАПИТАН: Необъятна ширь морская, Снова берег замечаю. И скажу вам, без сомненья, Это – Остров Невезенья!
Под мелодию песни «Замечательный сосед» выходит ВРЕДИНА.
ВРЕДИНА (поёт) : Я вреднюга озорная, Злюка привередная. Хоть умна я и красива, Но ужасно вредная. Буду пакости вам делать, Веселиться, хохотать, И ребят сегодня в школу Постараюсь не пускать! Здравствуйте, ребята! Я – Вредина. Люблю пакости делать, злиться и вредничать. А вы, как я слышала, в школу собираетесь? А вас туда пустят? (ответ детей). Как же, и не мечтайте! Ведь приглашения-то у вас нет? И не будет никогда, потому что оно вот! (показывает) – у меня! Мне оно, правда, не нужно, - я и так живу чудесно. Но и вы его не получите!
ВЕДУЩАЯ: Почему?
ВРЕДИНА: Из вредности! Да и что вы в этой школе делать-то будете?
ВЕДУЩАЯ: А ты, Вредина, сама у ребят спроси!
ВРЕДИНА: Тогда, ребята, не зевайте, Хором дружно отвечайте! В школе учат всех писать? (ДА)
Книжки разные читать? (ДА)
На уроках баловаться? (НЕТ!)
Вредничать и обзываться? (НЕТ!)
Задачки трудные решать? (ДА)
В игрушки разные играть? (НЕТ!)
Мелом на доске писать? (ДА)
В школе на уроках спать? (НЕТ!)
Как нет? Я знаю, что вы все любите подольше поспать. Будильника не услышите, проспите и опоздаете на урок!
ВЕДУЩАЯ: Нет, Вредина, наши ребята будут вовремя вставать и быстро собираться. Вот, посмотри!
ИГРА: «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»
(2 игрока «спят», сидя на стуле. По сигналу «будильника» бегут к противоположному стулу, надевают ветровку, бегут к исходному стулу – надевают на плечи ранец, возвращаются к противоположному стулу, берут букет и говорят: «в школу готов!» - кто быстрее)
ВРЕДИНА: Ладно, ладно, справились! Так и быть, отдам вам приглашение. Нет! Лучше я сама вам его прочитаю. А то не разберёте ничего, вы же ещё неграмотные! (читает)
: Вредные советы! (осекается)
Ой, нет – Школьные советы! Учиться в школе просто мука! И вам нужна моя наука: Научат в школе вас хитрить, Всегда неправду говорить, Девчонок учат задаваться, Ну, а мальчишек – классно драться! И главное, в короткие сроки Научат вас прогуливать уроки!
ВЕДУЩАЯ: Какие-то странные слова написаны в твоём приглашении.
ВРЕДИНА: Почему? Ведь в школе именно этому и учат!
ВЕДУЩАЯ: Неправда, мы знаем, чему учат в школе!
ПЕСНЯ: «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ» - муз. В.Шаинского
(тетр. 1, стр. 8)
ВЕДУЩАЯ: Понятно? Так что, выходит, это не настоящее приглашение.
ВРЕДИНА: Как это не настоящее?! Я его САМА
написала!
ВЕДУЩАЯ: Так вот почему там только вредные советы!
ВРЕДИНА: Ну, ладно, ладно, убедили, Что не напрасно вас в саду учили. Я просто проверяла вас. Вы все готовы в первый класс! (машет рукой)
Пока! Пойду ещё чего-нибудь сочиню вредное! (уходит)
КАПИТАН: Ну что же, берём курс на Школьные острова! Полный вперёд!
Музыка «Море»
КАПИТАН: Я сосчитать могу все мели, Но наконец-то, мы – у цели. Остров Школьный вижу я. Остановимся, друзья! А вот и мой портфель! А внутри – приглашение! (достаёт свиток, отдаёт ведущей)
ВЕДУЩАЯ: Спасибо тебе, капитан, за приглашение! (читает)
КАПИТАН: Ещё примите от меня этот подарок – портфель. Ведь без него тоже нельзя идти в школу. Только вот он пока пустой. А вы знаете – что
нужно класть в портфель для школьных занятий?
Выходят 2 девочки: Оля и Мама, инсценируют стихотворение «Портфель»:
ДЕВОЧКА ОЛЯ: Это просто канитель – В школу собирать портфель: Куклу надо положить, Мишку с зайцем не забыть. А ещё свисток, скакалки Для моей подруги Галки…
МАМА: Нет! – сказала мама Оле, - Не нужны игрушки в школе. Дома ты их оставляй, А портфель вновь собирай.
АТТРАКЦИОН «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ»
ДЕВОЧКА ОЛЯ: Есть портфель, букварь, тетрадь… Что ещё забыла взять? Шутку, пляску и веселье, Праздничное настроенье!
ТАНЕЦ: «УТЯТА» - франц.нар.мел.
ВЕДУЩАЯ: Ну вот, есть у нас теперь и приглашение, и портфель, и радостное настроение. Мы готовы идти в школу!
КАПИТАН: Тогда пора возвращаться на праздник прощания с детским садом. Полный назад! Лево руля!
Музыка «Море»
КАПИТАН: Вот плаванье кончается, И с вами мы прощаемся. Вас школа ждёт и класс. Я буду помнить вас! (уходит)
Звучит музыка, выпускники берут цветы, встают полукругом.
ДЕТИ: Прощай, причал наш сказочный – И добрый, и загадочный Для маленьких ребят. Прощай, наш детский сад! Спасибо тем, кто нас любил, Учил нас дружно жить! Спасибо тем, кто нас учил «Спасибо» говорить! Спасибо тем, кто нас учил Лепить и рисовать, Спасибо тем, кто нас учил И петь, и танцевать! Спасибо няням, поварам За ласку и привет, За чай, за завтрак по утрам, За ужин и обед! Ещё спасибо докторам, Заведующей нашей! Мы не забудем никогда О нас заботу вашу! Сегодня провожают нас В страну чудес и знаний. Уходим в первый класс мы. ВСЕ ВМЕСТЕ: Спасибо! До свиданья!
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕЙ.
ВЕДУЩАЯ: Всем ребятам будет надо Расставаться с детским садом, Потому что каждый год В школу кто-нибудь идёт. Будут новые заботы, Будут новые друзья. А пока мы вам желаем Отдохнуть до сентября!
лариса манаенкова
Сценарий выпускного утренника «Морское путешествие»
Морское путешествие .
Сценарий утренника , посвящённого выпуску детей в школу .
Ведущие выходят на середину зала.
1-ый ведущий.
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет!
И вот настал торжественный момент :
2-ой ведущий.
Мы наших милых малышей
Сегодня в школу провожаем,
Счастливого пути желаем.
Дорогу школьникам скорей!
Дети парами входят в зал, ведущие представляют каждого ребёнка по имени. Дети выстраиваются полукругом.
1. Любой из нас сегодня очень рад!
Мы все поём, а вместе с нами – птицы.
Последний раз пришли мы в детский сад,
Пришли, чтоб навсегда с тобой проститься.
2. Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной.
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3. Здесь родными стали стены
И кроватки, и игрушки,
Воспитатели и няни,
И мои друзья – подружки.
4. В детский сад мы с радостью ходили,
Было в нём уютно и светло.
Воспитатели, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
5. Но пришла пора учиться,
Скоро прозвенит звонок
И весёлой звонкой песней
Позовёт нас на урок.
6. Здравствуй, школа, первый класс,
Посмотри скорей на нас!
Тани, Саши и Наташки –
Вот такие первоклашки!
Дети исполняют песню «Дошкольное детство, прощай!» (Музыка и слова Л. Олиферовой)
1-ый ведущий.
Май весёлый отшумит
И затихнет где-то,
Одуванчик облетит,
И наступит лето.
2-ой ведущий.
Весёлое лето, всем дорого ты :
В лучах ароматных пестреют цветы;
Их песни хвалою летят к небесам;
Блестящие мошки кружатся толпой,
И солнышко шлёт им свой луч золотой.
Дети исполняют хоровод с ветками берёзы, садятся на стулья.
1-ый ведущий.
Закончится лето, и все вы попадёте в страну Знаний. А кто знает, где она находит-ся? Надо посмотреть на глобусе.
Берёт в руки глобус и вращает его.
2-ой ведущий.
Не крутите пёстрый глобус,
Не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой
И на карте не найдём.
Наша старая планета
Вся изучена давно,
Но страна большая эта –
Вечно белое пятно.
1-ый ведущий.
А давайте попробуем сами открыть эту замечательную страну. А помощниками нам послужат наши знания и воображение. Мы поплывём в страну Знаний на белом корабле. Для этого нам нужны : капитан, матросы, пассажиры. Давайте выберем капитана.
Выходит мальчик в фуражке капитана.
Я буду капитаном!
Дети исполняют песню «Я буду капитаном!» (музыка Г. Левдокимова, слова Р. Алдониной)
А где же мои матросы?
2-ой ведущий. А вот и они!
Мальчики исполняют танец «Яблочко» .
Я рад приветствовать вас на борту своего корабля! Всех прошу занять свои места!
«Упражнения с флажками» («А ну-ка, песню нам пропой, весёлый ветер» , музыка И. Дунаевского)
1-ый ведущий.
Всё в полном порядке. А я возьму на себя роль радиста (надевает наушники) .
Я слышу сигнал «SOS» ! Человек за бортом!
За ширмой слышны крики о помощи. Дети бросают за ширму спасательные круги, вытаскивают Двоечника (на ноге у него прицеплены двойки, вырезанные из картона) .
Двоечник.
Я? Ученик второго класса Вася Иванов.
Ты школьник? Вот здорово! А мы плывём в страну Знаний, значит, тебе с нами по пути!
Может быть, ты покажешь нам верный путь?
Двоечник.
Да, я могу!
Может быть, ты и кораблём сможешь управлять?
Двоечник.
Запросто! Поплыли! (встаёт к штурвалу)
Ведущий (с тревогой) .
Ребята, а вы ничего не заметили? Мне кажется, что наш корабль начал тонуть!
Двоечник.
Да это всё они виноваты! Они и меня чуть не утопили!
Да кто они?
Двоечник.
Двойки! Так и тянут на дно, так и тянут!
Так ты двоечник? Ну-ка, ребята, выбрасывайте двойки за борт!
Дети бросают двойки за борт (за ширму) .
Двоечник снова встаёт к штурвалу.
Двоечник.
Ну, вот теперь всё в полном порядке! Поплыли!
Ведущий с тревогой прислушивается, смотрит в бинокль.
Порядок, да не совсем! По-моему, ты сбился с курса, и мы плывём прямо на шхуну с чёрным флагом (из-за ширмы поднимается пиратский флаг) .
Выходят пираты.
Ага! Попались! А ну-ка, отдавайте все ваши драгоценности!
Двоечник (показывает на детей) .
Забирайте, вот все наши драгоценности перед вами.
Кому нужны такие драгоценности! Все ваши мальчишки – драчуны и забияки, а девчонки – капризули и плаксы (дразнятся) .
Зачем вы дразните наших детей, вы же о них ничего не знаете.
Дети исполняют танец «Морячка» (на песню О. Газманова) .
Ой, какие хорошие девочки и мальчики! А главное, какие дружные! А почему вы оказались в море?
Мы плывём в страну Знаний! Подскажите нам путь.
Страна Знаний там (показывают) . Счастливого пути!
Пираты уходят. Ведущий смотрит в бинокль.
Вижу землю! Мы у берегов страны Знаний! Спустить шлюпки на воду!
Игра – эстафета «Кто быстрее доплывёт до берега» (потребуется разделить детей на две команды, два спасательных круга) .
По окончании игры дети оказываются перед воротами страны Знаний.
Ребята, здесь висит большой замок. Попасть в страну Знаний будет не просто. Что же нам делать?
Для того чтобы замок открылся, надо знать алфавит.
Дети исполняют песню «Алфавит» (музыка Г. Струве) .
Ведущий снимает замок с ворот.
Здравствуйте, уважаемые будущие ученики! Милости просим в страну Знаний. Однако должны вас огорчить. Один ученик, Вася Иванов, такое натворил, что страна знаний стала похожа на страну Невыученных уроков. Вы должны нам помочь. Задание первое!
На ширме появляются персонажи сказок. Дети должны отгадать, какие сказки перепутались.
«По-щучьему велению» и «Царевна – Лягушка» .
На самом краю деревушки
Жил Емеля да мать – старушка.
Емеля – сынок, всё лежишь на печи?
Лежу всё, маманя, да ем калачи.
Емеля – сынок, хоть к реке ты сходи,
Воды принеси…
Емеля вскакивает, бежит за дверь.
Да ведро захвати!
Емеля возвращается, берёт ведро, движется по ширме, подходит к проруби, зачерпывает, вытаскивает ведро, а из него выскакивает лягушка с короной на голове.
Ой, ты кто?
Лягушка (поёт) .
Царевна я, Лягушка!
Весёлая квакушка.
Встаю всегда с утра
И пою своё «ква-ква» .
Ребята, какая-то странная сказка получается. Помогите отгадать, какие сказки перепу-тались, подскажите их название.
«Теремок» и «Колобок» .
Как по полю - полю мышка бежит,
У дверей остановилась и пищит.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Никто не отвечает. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок, не высок, не высок.
Звучит вступление к песне Г. Струве «Колобок» .
Ведущий (поёт) .
Кто там катится вдали
Без тропинок, без дорог?
Ты зачем на край земли
Разбежался, Колобок?
Колобок, Колобок,
Ну, куда ты, дружок?
Ну, какой тебе прок
Убегать за порог?
Колобок (поёт) .
Я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл,
Не попался на зубок!
Вот какой я Колобок!
Ребята, по-моему, этот персонаж не из сказки «Теремок» . Какие сказки перепута-лись?
За ширмой раздаются хаотичные звуки разных инструментов (дудки, металлофо-ны, бубны) .
А это, что за шум?
Ученик Вася Иванов научился только такие звуки издавать на этих инструментах. С тех пор они так и звучат.
Сейчас наши ребята покажут, как должны звучать эти инструменты.
«Оркестр» .
Молодцы, ребята, теперь наша страна может снова смело называться страной Знаний. А вы в ней – полноправные хозяева.
Дети выстраиваются полукругом.
1-ый ведущий.
Грустя берёзки во дворе
В прощальный этот час.
Вы все пойдёте в сентябре
Учиться в первый класс.
2-ой ведущий.
Возьмёте ранцы, буквари,
Тетради, дневники,
И песню звонко пропоют
Вам первые звонки.
Дети исполняют песню «Нас в школу приглашают задорные звонки» (музыка Г. Струве) .
Наш детский сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного.
Вот час прощанья наступил,
И ждёт нас дальняя дорога.
Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству
И вспомним вас ещё не раз.
Да мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад.
И нам пора, пора в дорогу…
Прощай, любимый детский сад!
Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад!»
1-ый ведущий.
Всем ребятам будет надо
Расставаться с детским садом.
Потому что каждый год
В школу кто-нибудь идёт.
2-ой ведущий.
Будут новые заботы,
Будут новые друзья!
А пока мы вам желаем
Отдыхать до сентября!
Сценарий выпускного утренника
«Морское путешествие в Страну Знаний»
Под музыку в зал входят воспитатели
Вед. 1 Цветут сады, и зеленеет травушка,
И солнышко так весело блестит…
А наш любимый всеми детский садик
В весенний день немножечко грустит…
Вед.2 Сегодня в нашем светлом зале
Ребята собрались в последний раз,
Здесь будет море радости, и капелька печали…
Они от нас уходят в первый класс!
Дети танцуют с шарами, отпускают шары и останавливаются полукругом.
«Детство» Пархоменко
1 вед. Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут!
2 вед. Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идете, учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть!
1 реб . У нас сегодня праздник, грустный и веселый.
Все вместе : До свиданья, детский сад,
Здравствуй, здравствуй, школа!
Песня «Мы теперь ученики»
2 реб : Ты нас принял малышами,
Детский сад, наш дом родной!
Мы теперь большими стали
И прощаемся с тобой.
3 реб . До свидания, наш садик,
Но у мам блестят глаза!
4 реб . Не волнуйтесь, наши мамы,
Мы же вас не подведем,
Теплой осенью мы сами
В школу весело пойдем!
5 реб . Нас учительница встретит,
Мы найдем себе друзей.
С каждым годом ваши дети
Будут лучше и взрослей!
6 реб . Улетаем мы сегодня,
Словно птицы из гнезда.
Жаль, приходится прощаться
С детским садом навсегда!
7 реб . И сегодня, в день прощальный,
Мы не будем унывать!
Детский сад всегда мы будем
Добрым словом вспоминать!
Песня «Детский сад, не грусти!»
Вед 1 : Ребята, сегодня утром нам в группу принесли письмо, на котором написано «Для выпускников». Давайте его прочитаем!
« Дорогие ребята! Поздравляю вас с большим праздником! Вы уже не малыши, скоро будете школьниками. И поэтому я прошу в ас о помощи. Пропал мой волшебный ключ от страны Знаний. Помогите мне найти его. Сделать это будет непросто, на пути вам встретится немало
трудностей, и пройти их смогут только смелые и находчивые дети. Вам предстоит волшебное путешествие, в котором вы преодолеете моря и океаны, посетите загадочные и далекие острова. Счастливого плаванья! Жду вас в своей стране. Королева Знаний . »
Вед.2 : Ребята, вы готовы отправиться в далекое путешествие на корабле, чтобы найти ключ от страны Знаний? Тогда в путь! Давайте представим, что мы находимся на борту прекрасного фрегата, и наш парусник уже поднимает паруса…
Звучит музыкальная заставка.
Дети проходят на корабль.
Вед.2 : Место у штурвала займет отважный капитан!
(вед.1 надевает фуражку и китель и встает у штурвала)
Вед.1 : А указывать путь кораблю будет опытный боцман!
(вед.2 надевает бескозырку, берет бинокль)
К морскому путешествию готовы?
Дети : Готовы!
Капитан : Настроенье каково?
Дети : Во!
Капитан : Один за всех…
Дети : И все за одного!
Капитан : Вижу на причале много народа. Все с цветами, улыбаются. А еще вижу малышей, они тоже пришли вас проводить!
Под музыку в зал вбегают дети младшей группы – 2 мальчика и 2 девочки.
1 реб . Мы платья надели, и щечки умыли,
Красивыми стали и к вам поспешили.
2 реб . Мы забавные, смешные,
Были ведь и вы такими,
Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
3 реб . Обещаем вам, ребята,
Что без вас в саду родном
Мы цветов не поломаем,
Все игрушки сбережем!
4 реб . Пожелаем вам еще, чтоб учились вы на пять!
А сегодня на прощанье пригласим вас танцевать!
Танец с малышами
Капитан: Наши выпускники приготовили для малышей подарки, любимые игрушки!
Выпускники дарят шары и под музыку провожают малышей на выход.
Капитан : Всем слушать мою команду. Экипаж, занять места на корабле. Отдать швартовы! В страну Знаний полный вперед!
Боцман: Есть, полный вперед!
Шум моря, крики чаек.
Боцман: Прямо по курсу вижу остров Сокровищ! А над ним колышется пиратский флаг!
П оявление Пиратов (муз . и з кинофильма «Пираты Карибского моря») .
Джек . Джон, да у нас гости! (потирает руки) Вы кто такие?
Капитан . У меня на борту команда дошколят из детского сада № 150! А вы кто такие?
Джек : Ха! Вы не узнаете меня, капитана Джека Воробья? Да меня и мою отважную команду знают и боятся все моряки на всех морях и океанах! Вы куда путь держите?
Капитан : Мы ищем ключ от страны Знаний, ведь ребятам уже пора отправляться в школу!
Джек: В школу? А чего там делать-то, в школе?
Капитан. Учиться, узнавать много нового и интересного!
Джек . А нам школа не нужна, мы и так все умеем! Корабль на мель посадим?
2-й : Посадим!
Джек : Добрых людей ограбим?
2-й : Ограбим!
Джек: Клад на островах найдем?
2-й : Найдем!
Джек : И себе весь заберем, а потом и погуляем!
2-й: Сначала мы его разделим!
Боцман: Так вы и разделить свой клад не сможете! Считать-то вы не умеете!
Пираты : Умеем!
Боцман: А мы сейчас проверим!
На ветке сидели три воробья:
Мама, папа, сынишка - семья! К ним прилетел сосед-воробей,
А с ним еще трое его сыновей! Сколько всего, сосчитай поскорей!
Джек : Я возьму рогатку - Вот и вся загадка! Разлетятся перья, пух, было три, не станет двух!
На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух.Сколько стало петухов? У кого ответ готов?
Три яблока из сада ёжик притащил,Самое румяное белке подарил.С радостью подарок получила белка,Сосчитайте яблоки у ежа в тарелке!
Игрушки мама принесла и детишкам раздала:Подарила Мише шар, а Танюше – самовар,Сыну Ване – барабан, дочке Милочке – диван.Сколько игрушек подарила мама детям?
Пиратский танец .
Джек: Ну как, понравился наш танец?
Капитан : А наша команда танцует еще лучше! Команда моряков, на танец становись!
« Яблочко »
Джек : Ладно, раз вы такие умелые, я хочу сделать вам подарок. Вот это – моя любимая шляпа, но она не простая, а волшебная, она умеет читать мысли. Хотите проверить? Капитан, задавайте вопросы, а моя шляпа поможет на них ответить!
Игра со шляпой
(В игре используются отрывки из песен. К примеру , ведущий надевает на ребенка шляпу и задает вопрос «Миша, скажи пожалуйста, как ты будешь в школе отвечать у доски?» Звучит фрагмент песенки «Тили-тили, трали-вали, это мы не проходили…» и т.п.)
Капитан : Спасибо за такой веселый подарок. Ребята, а нам пора отправляться дальше!
Джек : И нам пора, нас ждут великие дела!
Уходят.
Капитан: Экипаж, на корабль! Отдать швартовы! (встает к штурвалу)
Шум моря. Боцман смотрит в бинокль.
Боцман: На горизонте Сказочный остров!
Капитан: Возможно, здесь спрятан ключ от страны Знаний! Отдать якоря!
Под музыку лягушата выкатывают на кресле черепаху Тортиллу .
Капитан: Ребята, да ведь это тетушка Тортилла из сказки «Приключения Буратино»!
Боцман : Здравствуй, тетушка Тортилла!
Тортилла : Приветствую вас, друзья мои! Что привело вас на мое болото?
Боцман : Мы ищем ключ от страны Знаний. Мудрая тетушка Тортилла, не подскажешь ли ты нам, где его искать?
Тортилла : Вы смелые ребята, не побоялись отправиться в такой далекий путь! Вы отдохните с дороги, да посмотрите на моих веселых подружек-лягушек, а потом я, может, и помогу вам!
Танец лягушат .
Боцман : Спасибо, Тетушка Тортилла, славные у тебя лягушата, веселые! А наши ребята тоже очень веселые и знают много интересного! Хочешь послушать, как мы путешествовали?
Тортилла : Конечно, хочу!
« На море суша »
Тортилла : Спасибо вам огромное, дети! Повеселили вы меня, порадовали. За это я вам расскажу, где искать ключ от страны Знаний. Рассказали мне лягушки, как кот Базилио с лисой Алисой выбросили этот ключ далеко в море, видно, думали, что он откроет им дверь папы Карло, да не подошел им этот ключ. А еще я подарю вам волшебное блюдце с наливным яблочком, оно вам покажет, где искать ключ от страны Знаний! Прощайте, друзья мои!
Капитан : Спасибо, тетушка Тортилла, нам пора в дорогу! Экипаж, на корабль! Отдать швартовы! Полный вперед!
Занавес. Заставка – шум моря, чайки.
Боцман : Капитан, куда мы движемся? Давайте посмотрим в волшебное блюдце, где нам искать ключ от страны Знаний?
Достает блюдце, перекатывает яблочко, звучит волшебная музыка…
Яблоко по блюдцу покатись скорей,
Ты открой нам блюдце, тайну побыстрей!
Покажи, где нам искать ключ от страны Знаний?
Капитан: На море начинается шторм, только русалочкам шторм не страшен, вон как разыгрались…
Танец русалочек .
Капитан: Что же нам еще волшебное блюдце покажет….
(Повторяет волшебные слова , смотрят)
Да-а, похоже, наш ключ в подводном царстве, у самой царицы Водокрутихи 13…
Декорации морского дна на сетке-занавесе, через сетку видно цар ицу Водокрут иху на троне, рядом Квак .
Водокрутиха : Ох и скучна-а…, ох и грустна-а…, И зачем я на свет появилась, и зачем меня мать родила…
Квак : Ква-ква-кваше величество, Ква-ква-кваше мокрейшество! Чего грустить-то?
Богата, красива, любима, слуги верные тебя окружают, любое желание твое выполняют. Чем же нам тебя утешить, может песнею потешить?
Водокрутиха : Ну, спойте чего-нибудь…
Квак : Айн момент! А ну, запевай!(поют) Калинка, калинка, калинка моя!
Водокрут иха : Я эту песню уже тысячу раз слышала, вы что, другой не знаете?
Квак : Другую, так другую… Малинка, малинка, малинка моя…
Водокрут иха : Опять прежняя, а я новенькую хочу, свеженькую…
Звезда : Так свеженькая и есть! То была Калинка, а это – Малинка!
Водокрут иха : Слова другие, а песня та же! Ну вас, наскучили! Я сама спою! Сардинка, сардинка, сардинка моя… тьфу,.. и я туда же! Где мой пульт от камеры наблюдения, посмотрю, что наверху делается…
Приносят пульт, «включает», замечает детей.
Ой, сколько детей много, да какие все нарядные-пренарядные… Хочу всех взять в дочки и сыночки. Слуги мои верные, слуги мои скверные, мигом всех сюда доставить!
Квак : Слушаюсь, ква-кваше мокрейшество! Становись! Приступаем к скоростному всплытию…
Включаем пятую сверхзвуковую!
(правой ногой- 2 удара, левой – три, плывут, и «выныривают» перед сеткой.)
Квак : Здравствуйте! Времени у нас нет, короче – морская царица Водокрутиха 13 увидела вас на видео, сразили вы ее сердце, и решила она всех вас взять в дочки и сыночки… Быстренько приготовились, начинаем погружение…
Капитан : Какие дочки-сыночки? У наших ребят уже есть родители! Но в гости к Водокрутихе мы, пожалуй, спустимся, дело у нас к ней важное, правда, ребята?
Квак : Ну вот это другое дело! Ждем с нетерпение
«ныряют» за сетку.
Боцман : Экипаж, занять места на корабле! Корабль к погружению готов!
Звучит «Аквариум» Сен-Санса . Сетка убирается.
Водокрут иха : Добро пожаловать, сыночки мои и дочечки! Какие вы хорошие да пригожие! Теперь мне скучно не будет, будем с вами на морских коньках кататься, в рыбные кости играть, ох, и весело будет!
Капитан : Некогда нам развлекаться, отпусти нас, ваше Мокрейшество, детям в школу нужно собираться!
Водокрут иха : В школу? Посмотрите на моих молодцев, хороши?
Капитан : Ну как сказать…
Водокрут иха : Сама вижу, хороши! И ни одного дня в школе! На любой вопрос ответят, жемчуг сосчитают, вокруг пальца обведут и на дно морское уволокут!
Боцман : А мы сейчас проверим, какие они умные.
«Собери портфель»
Боцман : Да, считать вы не умеете, может быть вы буквы знаете?
Квак : Да мы все буквы знаем, и А, и Бэ, и Вэ…
Боцман : А мы сейчас проверим! Кто быстрее составит слово «Школа», команда Водокрутихи или команда детей?
Игра «Составь слово»
Боцман: Вот видите, ваше мокрейшество, вам тоже нужно учиться! Так что давайте нам ключ от страны Знаний, и мы отправимся домой!
Водокрут иха : Ишь, чего захотели! Ключ я вам не отдам, мне он самой нравится, такой краси-ивенький…и вас никуда не отпущу, а то опять скучно станет!
Капитан: Отпусти нас, Водокрутиха, по-хорошему, а мы тебя повеселим на прощанье, песню новую споем!
Водокрут иха : Ну повеселите, а я посмотрю, да подумаю…
Инсценировка «Три подруги»
Боцман : Три подруги в день весенний
Были в милом настроенье,
На скамейке ворковали
И о будущем мечтами.
Первая: Вот когда я подрасту, сразу замуж я пойду,
Мужа выберу, как папа, чтоб меня встречал у трапа.
Ах, забыла я сказать: буду в небе я летать,
Стюардессой стать хочу, в самолете полечу.
Вторая: Ты не отвлекайся, мила, что там дальше? Не забыла?
Первая: А потом я стану мамой и скажу тебе я прямо,