Конспект занятия по аппликации «Ветка рябины».
Средняя группа.
Задачи:
а) образовательные задачи : продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, правильно использовать кисть и клей, салфетку, учить скатывать шарики из салфеток, располагать детали в определенном порядке. Развивать композиционные умения.
б) воспитательные задачи : учить бережно и внимательно относиться к родной природе.
Материалы для занятия: фон - желтый лист бумаги, готовые формы: веточек, листочков, розовые (красные) салфетки, веточка рябины, крупная иллюстрация.
Методические приёмы:
- Художественное слово - «Сказка о рябине».
- Показ иллюстраций к сказке: рябина весной, летом, осенью, зимой.
- Создание проблемной ситуации - прилёт снегирей, которые хотят поклевать ягоды рябины.
- Рассматривание веток рябины
- Пальчиковая гимнастика
- Выбор материалов с детьми.
- Указания по поводу использования знакомых и новых техник
- Индивидуальная помощь
- Физкультминутка.
- Совместная работа.
11.Оценка педагога и детей.
12.Художественное слово: стихотворение «Рябинушка - красавица».
Ход занятия
Дети стоят перед мольбертом.
Послушайте интересную сказку.
Педагог рассказывает сказку, иллюстрируя происходящее.
«Жила - была рябина. Весной она оделась новыми листочками, зацвела
красивыми белыми цветами. Летом, когда отцвели цветы, на их месте появились зеленые ягодки. Все лето рябина пила дождевую воду, грелась на солнышке, и ягоды становились всё краснее, крупнее, сочнее. Наконец ягоды созрели. Наступила осень. Листья у рябины пожелтели, покраснели и стали опадать. Вот наступил ноябрь – последний месяц осени. Его так и называют - полузимник. Стало холодно, спрягались все насекомые, и даже пошёл снег. И прилетели к рябине птички, клевать рябиновые ягодки, «Спасибо тебе рябина, что сохранила для нас свои ягодки!»
Художник подарил мне вот такую картину, это наша рябина. Она вам
нравится? Чего здесь не хватает?
Ответы детей. Не хватает веток, ягод. А к этому дереву каждый день прилетали птицы, а теперь они не находят здесь корма.
Ребята, чем же мы можем помочь?
Ответы детей.
Правильно. Мы сделаем веточки рябины с ягодами и угостим птиц. Подойдите, пожалуйста, к столу и рассмотрите их. (Дети: подходят к столу, рассматривают веточку рябины).
Из чего мы будем делать ягодки рябины? Как располагаются листочки у рябины?
(Дети рассматривают изобразительные материалы на столах.
Педагог подсказывает что ягодки можно «скатать» из бумаги.
Чтобы наши пальчики нас слушались и хорошо трудились, мы их
потренируем.
Пальчиковая гимнастика.
С веток ягодки снимаем. (поочерёдно поглаживаем пальчики, как -
Будто « снимаем ягодки».)
Наших птичек угощаем (показываем ладошку.)
Птички ягодки склевали (другой рукой имитируем движение «Клюют
Зернышки
И крылом нам помахали (машем ладошкой.)
Проводим второй раз со сменой рук.
Напомните, пожалуйста, как мы будем скатывать шарики?
(дети практически или словесно объясняют особенности техник).
Приступаем к работе.
По ходу педагог осуществляет индивидуальную помощь, советует,
показывает.
Какие у нас грозди получились? Пусть ягоды немного подсохнут, а мы с вами отдохнём.
Физкультминутка.
Рябину ветер раскачал - руки вверх, медленно раскачиваем в стороны.
С рябины листики сорвал - руки медленно опускаются вдоль туловища.
Листочки ветер покрутил - кружатся вокруг себя на носочках.
И на землю положил - приседают
(Проводится два раза)
Займите, пожалуйста, свои места (дети садятся на своё рабочее место).
А наши грозди рябины подсохли. Можно и птиц угощать.
Педагог отклеивает защитную ленту с двустороннего скотча и даёт ребенку. Ребёнок сам наклеивает гроздь рябины.
Педагог читает стихотворение:
Прилетели в гости к ней стайка алых снегирей.
По ветвям они снуют, горьку ягоду клюют.
Педагог раздаёт снегирей. Дети сажают снегирей на свои ветки рябины.
Ой, какая красота! Вот мы и покормили птиц.
Посмотрите, какие разные ягоды получились: есть и крупные, и мелкие ягодки и листочки.
Замечательно! И птички рады, что поклюют ягоды и будут сыты.
Описание материала: мастер-класс предназначен для учащихся 3 класса, может быть использован и для других возрастных категорий.
Мастер - класс является составной частью (технологической картой) внеклассного занятия по оформлению кабинета к осенним праздникам: День знаний, Осенний бал, Золотая осень и др.
Мастер - класс. Объемное панно «Рябина. Начало осени»
Цель : выполнение объемного панно из подручного материала (крышки от пластиковых бутылок, коробки из полистирола) на тему осени.
Задачи:
Ознакомить с возможностью использовать подручный материал (крышки от пластиковых бутылок, коробки из полистирола) для создания объемного панно;
Закрепить умения в вырезании элементов панно из бумаги, полистирола по очерченным линиям или по воображаемым линиям, по шаблонам; наносить рисунок на выполненные заготовки - осенние листья; приклеивании подготовленных элементов в соответствии с задуманной композицией;
Развивать наблюдательность, внимательность, точность движений, мелкую моторику, творческое воображение;
Воспитывать любовь к творчеству, созидательному труду.
Этапы работы:
1. Готовим необходимые материалы:
Лист белого картона формата А 2 (основа),
Гофрированная бумага (общий фон панно),
Крышки от бутылок (без рисунка),
Коробки из полистирола (листья),
Нить коричневая шерстяная толстая (стебель),
Клей ПВА,
Клеящий пистолет (используется только учителем),
Кисти: для клея, для гуаши,
Ножницы,
Ножницы фигурные (для вырезания листьев),
Черный нестираемый маркер,
Лак акриловый.
2. Готовим основу для панно:
Берем белый картон, накладываем на гофрированную бумагу и вырезаем по контуру.
Широкой кистью смазываем альбомный лист и постепенно, проглаживая, накладываем на него гофрированную бумагу выбранного цвета.
Основа готова. Откладываем ее в сторону до полного высыхания.
.jpg)
.jpg)
3. Готовим необходимые элементы:
3.1. Из мотка шерсти отрезаем необходимое количество «веточек».
3.2. Из картона вырезаем шаблон рябинного листа (два варианта - побольше для веточки и поменьше для рамочки. По шаблону, накладывая его на полистирол, вырезаем листья. Количество листьев можно вычислить, складывая из них (как мозаику) будущую веточку и рамочку. Фигурными ножницами обрезаем листья еще раз для придания им фигурности.
3.3. Здесь же можно подготовить необходимое количество крышечек (ягоды рябины), также выложив будущую композицию, и нарисовать на них черные точки нестираемым маркером.
.jpg)
4. Подготовка листьев:
4.1. С помощью гуаши раскрашиваем листья
.jpg)
.jpg)
5. Выполнение панно
5.1. Накладываем на основу панно шерстяные нитки (будущая веточка), слегка прочерчиваем контуры карандашом, по меткам смазываем клеем ПВА и накладываем на клеевую «дорожку» нити, слегка придавливая.
5.2. С помощью клеящего пистолета приклеиваем крышечки (ягоды) и листья.
.jpg)
5.3. Последний штрих - покрыть панно акриловым лаком (распылитель) - блеск и прочность гарантированы!
.jpg)
.jpg)
Этапы работы:
1. Готовим необходимые материалы:
Лист белого картона формата А 2 (основа),
Гофрированная бумага (общий фон панно),
Крышки от бутылок (без рисунка),
Коробки из полистирола (листья),
Нить коричневая шерстяная толстая (стебель),
Клей ПВА,
Клеящий пистолет (используется только взрослым),
Кисти: для клея, для гуаши,
Ножницы,
Ножницы фигурные (для вырезания листьев),
Черный нестираемый маркер,
Лак акриловый.
.jpg)
2. Готовим основу для панно:
Берем белый картон, накладываем на гофрированную бумагу и вырезаем по контуру.
Широкой кистью смазываем альбомный лист и постепенно, проглаживая, накладываем на него гофрированную бумагу выбранного цвета.
Основа готова. Откладываем ее в сторону до полного высыхания.
.jpg)
3. Готовим необходимые элементы:
3.1. Из мотка шерсти отрезаем необходимое количество «веточек».
3.2. Из картона вырезаем шаблон рябинного листа (два варианта - побольше для веточки и поменьше для рамочки. По шаблону, накладывая его на полистирол, вырезаем листья. Количество листьев можно вычислить, складывая из них (как мозаику) будущую веточку и рамочку. Фигурными ножницами обрезаем листья еще раз для придания им фигурности.
3.3. Здесь же можно подготовить необходимое количество крышечек (ягоды рябины), также выложив будущую композицию, и нарисовать на них черные точки нестираемым маркером.
.jpg)
4. Подготовка листьев:
4.1. С помощью гуаши раскрашиваем листья
.jpg)
5. Выполнение панно:
5.1. Накладываем на основу панно шерстяные нитки (будущая веточка), слегка прочерчиваем контуры карандашом, по меткам смазываем клеем ПВА и накладываем на клеевую «дорожку» нити, слегка придавливая.
5.2. С помощью клеящего пистолета приклеиваем крышечки (ягоды) и листья.
Оборудование занятия
План занятия
- Организационный момент.
- Беседа «Рябина».
- Подведение итогов занятия.
- Рефлексия
Методы и приемы : показ, объяснение, беседа.
Ход занятия:
Дети….
Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.
Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем!
Что же это за девица:
Не швея не мастерица,
Ничего сама не шьет,
А в иголках круглый год.
Кудри в речку опустила
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит.
С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня же обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
Есть у родственницы елки
Неколючие иголки,
Но, в отличие от елки,
Опадают те иголки.
Лиственница
Все в покое, замер ветер
И деревья все молчат.
Нет, не все еще - у этих
Листья тихо шелестят.
Все знают, что у елки
Не листья, а иголки,
И так же, как она
С иголками.
Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это -
Мы от этого чихаем.
Педагог: Молодцы ребята. Деревья мы с вами вспомнили. А отгадайте последнюю мою загадку!
Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют.
Рябина-от слова рябая.
В их поверьях рябина красная обладала магической силой и защищала от сглаза и колдовства.Рябина красная высаживалась около дома, повредить рябину до сих пор считается плохой приметой.
Практическая часть. (25 мин)
Пальчиковая гимнастика
Я хочу построить дом,
Руки над головой "домиком".
Чтоб окошко было в нём,
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".
Чтоб у дома дверь была,
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями.
Рядом чтоб сосна росла
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Чтоб вокруг забор стоял,
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Солнце было,
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
Дождик шёл,
Хлопают в ладоши
И тюльпан в саду расцвёл
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.
Этапы выполнения работы:
«Рябинушка - красавица.
Ты очень хороша
Украсила рябинушку
Сегодня детвора.
Оформление выставки.
Просмотр содержимого документа
«Проект занятия "Рябина красная" (аппликация из салфеток)»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Детский юношеский центр «Фантазия»
c ./п. «Эдельвейс»
Проект занятия
педагога дополнительного образования
Нуриевой Марины Александровны
Объёмная аппликация из салфеток
« Рябина красная»
Для обучающихся 1-3 классов
Нижний Тагил
2016 г.
«Рябина красная»
Вид занятия : занятие-практикум
Цель: сформировать у обучающихся знания о технике выполнения; вызвать интерес и желание создать аппликацию своими руками.
Задачи занятия:
Знакомство с техникой выполнения.
Изучить основные этапы выполнения.
* Развивать чувство цвета, фантазию и мелкую моторику рук посредством выполнения аппликации.
Вырабатывать усидчивость, терпение, чувство ритма и художественный вкус.
Воспитывать любовь к народному творчеству.
Оборудование занятия
Для преподавателя и обучающихся: Эскиз на картоне, красные салфетки, зелёная бумага, фломастеры (коричневый, зелёный, чёрный), блёстки, ножницы, клей карандаш, тряпочка.
План занятия
Организационный момент.
Беседа «Рябина».
Гимнастика для рук «Я хочу построить дом…»
Практическая работа. Создание оъёмной аппликации.
Подведение итогов занятия.
Рефлексия
Методы и приемы : показ, объяснение, беседа.
Ход занятия:
Организационная часть. (10 мин)
Ребята, сегодн наше занятие мы посвятим деревьям. Скажите, какие деревья вы знаете?
Дети…..
Я сейчас вам загадаю загадки. А вы попробуйте отгадать, что это за дерево?
Когда дети отгадывают загадку, педагог показывает картинку.
Или педагог показывает картинку дети отгадывают дерево.
Педагог: Молодцы ребята. Деревья мы с вами вспомнили. А отгадайте последнюю мою загадку!!
Это Рябина! (педагог показывает картинку)
А когда, ребята у рябины ягодки краснеют? Правильно осенью.
А куда они за зиму исчезают? Правильно, их съедают птички.
А вы знаете, что из рябины делают лекарства. А ещё расписывают посуду, подносы, мебель. А раньше девушки из рябины делали бусы. (педагог показывает картинки)
Рябина-от слова рябая.
В их поверьях рябина красная обладала магической силой и защищала от сглаза и колдовства.Рябина красная высаживалась около дома, повредить рябину до сих пор считается плохой приметой.
По одной из легенд, жили на белом свете юноша и девушка. Они так сильно любили друг друга, что их не смогли разлучить ни козни врагов, не предательство друзей, ни обещанное богатство. Но случилось несчастье, юноша был убит возле её ног, тогда она взмолилась к Богу, чтобы он не разлучал их. Молитва была услышана и превратилась женщина в красивую рябину красную. И качается она с тех пор на ветру, тихо разговаривает с ветром, а осенью кисти с ягодами становятся ярко-красными в знак обоюдной любви.
И сейчас мы с вами тоже попробуем сделать рябинку!
Посмотрите, какую рябинку сделала я! (показывает работу)
Практическая часть. (25 мин)
Ребята, перед вами нарисована веточка рябины, посмотрите внимательно, что на ней не хватает? Правильно, листиков и самой рябины. Листочки вы обведёте карандашом по шаблону на зелёной бумаге сложенной в несколько раз и вырежете. Далее нарисуете на листиках зелёным фломастером прожилки и наклеите их на верхнюю и правую веточку. Веточку нужно обвести коричневым фломастером. Ягодки у нас будут из комочков, которые мы сделаем из салфеток.
Пальчиковая гимнастика
Я хочу построить дом,
Руки над головой "домиком".
Чтоб окошко было в нём,
Руки перед глазами. Концы пальцев рук сомкнуты в "окошко".
Чтоб у дома дверь была,
Ладони повёрнуты к себе, сомкнуты боковыми частями.
Рядом чтоб сосна росла
Пальцы растопырены. Руки тянем вверх.
Чтоб вокруг забор стоял,
Руки перед собой кольцом, пальцы соединены.
Пёс ворота охранял.
Одна рука "пёс", мизинец отсоединить от других пальцев.
Солнце было,
Скрестить кисти рук, пальцы растопырены.
Дождик шёл,
Хлопают в ладоши
И тюльпан в саду расцвёл
Предплечья прижаты. Пальцы-лепестки смотрят вверх.
Этапы выполнения работы:
1. Выполняем аппликацию из цветной бумаги и салфеток.
2. Обводим веточку коричневым фломастером
3. Обводим шаблон листика на зелёную бумагу и вырезаем.
4. Нарезаем из красных салфеток квадраты и катаем комочки.
5. Наклеиваем листочки и комочки.
6. Дорисовываем птичек, солнышко…придумываем название картинки.
Заключительная часть. (5 мин)
Замечательно! И птички рады, что поклюют ягоды и будут сыты.
А у меня даже стихотворение есть про вашу рябинку:
«Рябинушка - красавица.
Ты очень хороша
Украсила рябинушку
Сегодня детвора.
Дети радуются тому, что у них получилось, и что все птички сыты. Педагог предлагает придумать название картинки и по очереди детям назвать и показать работу. Рассматриваем с детьми получившиеся работы.
Оформление выставки.
Конспект НОД по аппликации для старшей группы « Ветка рябины »
воспитатель, Ялышева Наталья Вячеславовна, воспитатель МБОУ "Михалевская СШ", г.Иваново.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы.
Цель:
Вызвать у детей радостное настроение от наступившей осени – как самого красивого времени года.
Развивать мелкую моторику рук.
Задачи:
Обучающие: воспитывать у детей интерес к аппликации; располагать детали в определенном порядке; закреплять умение работать клеем и кисточкой; формировать умение у детей аккуратно наклеивать детали аппликации; учить скатывать шарики из салфеток.
Развивающие: развивать творческую инициативу детей, самостоятельность; умение замечать прекрасное вокруг нас; развивать композиционные умения.
Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе; желание беречь природу.
Предварительная работа:
на прогулке рассматривание рябины
обратить внимание на вид и форму листа, цвет листьев и ягод
в вечернее время упражнять детей в вырезании листьев путём обрезания двух противоположных углов
Интеграция образовательных областей : « Познавательное развитие », « Художественно-эстетическое развитие", « Социально-коммуникативное развитие », « Физическое развитие ».
Материалы и оборудование: сюжетная картинка с изображением ветки рябины, цветной картон, клей ПВА, кисточки, кусочки ткани, клеенка, цветная бумага для аппликации (желтого и зеленого цвета); салфетки красного цвета (для ягод рябины).
Правила обращения в острыми предметами:
Брать и резать ножницами можно только с разрешения и в присутствии взрослых.
Не размахивать ножницами, чтобы не поранить кого-либо.
Держать ножницы прямо от себя, не раскрывать их широко.
Передавать ножницы друг другу можно только при закрытых клювиках-ножах, окошками- колечками вперед.
Ход занятия.
Воспитатель .
Ребята, отгадайте загадку:
В том лесу, и в огороде,
Только осень на подходе,
Новый у нее наряд,
Бусы красные висят.
Дрозд, снегирь, другая птица,
Могут ею угоститься,
Как усилится мороз,
Возрастёт на пищу спрос.
(Рябина)
( Ответы детей )
Воспитатель.
Рябина - невероятно красивое дерево, а ее плоды настолько яркие и красочные, что привлекают внимание всех: и людей, и животных, и птиц. Созревают ягоды в начале осени, а вот лакомиться ими можно на протяжении долгой и холодной зимы.
Эта ягода приносит огромную пользу птицам. Она спасает птиц.
Воспитатель .
А каким образом рябина спасает птиц?
(Ответы детей: птицы зимой питаются ягодами рябины .)
Воспитатель .
Я сегодня принесла в детский сад веточку рябины. Давайте рассмотрим ее. Какого цвета ягоды? Какой они формы? А какие по форме листья? Как ягоды располагаются? ( Ответы детей )
Воспитатель .
А сейчас мы с вами, ребята, попробуем изобразить веточку рябины с помощью цвеной бумаги. Подумайте о расположении веточки рябины на листе бумаги. Где мы её изобразим ? ( Ответы детей )
Воспитатель .
Да, правильно, в центре листа.
А перед тем, как начать работу, давайте разомнём наши пальчики и заодно отдохнём.
Пальчиковая гимнастика
С веток ягодки снимаем.
(поочерёдно поглаживаем пальчики, как будто « снимаем ягодки ».)
Наших птичек угощаем.
(показываем ладошку)
Птички ягодки склевали
(другой рукой имитируем движение « клюют зернышки")
И крылом нам помахали
(машем ладошкой.)
Проводим второй раз со сменой рук.
Практическая деятельность.
Показ приема вырезания листика рябины.
Воспитатель напоминает детям, как вырезать листья (прямоугольник держать в виде ромба за боковой угол; резать с нижнего угла в сторону и к верхнему углу, плавно поворачивая прямоугольник левой рукой; затем перевернуть деталь, взять за обрезанную дугу, и повторить процедуру, обрезая с нижнего угла в сторону и к верхнему углу). Объяснение педагог сопровождает показом.
Дети приступают к изготовлению листиков рябины, используя цветную бумагу зеленого цвета и ножницы.
Воспитатель помогает советами и наводящими вопросами, следит за работой детей и действиями с ножницами.
Показ приемов наклеивания.
Воспитатель показывает образец ветки рябины, наклеенной на картон. Напоминает о том, что намазывать обратную сторону деталей необходимо аккуратно, стараясь намазать клеем всю поверхность детали; наклеить ее на желтый лист бумаги, рядом с нарисованными маркером веточками рябины;лишний клей убирать кусочком ткани; разгладить деталь кусочком ткани.
Дети приступают к приклеиванию листиков рябины, используя вырезанные листочки (количество 7 штук), клей и кисточку.
Показ приема скатывания ягоды рябины.
Воспитатель отрывает небольшой кусочек красной салфетки, начинает скатывать его между ладоней (ягоды рябины), окунает в клей и размещает на ветке рябины.
Дети приступают к скатыванию кусочков красной салфетки, окунают в клей и приклеивают на ветку рябины.
Итог практической деятельности.
Воспитатель : Молодцы, ребята! Веточки рябины получились как настоящие.
Готовые работы прикрепляются на доску. Дети любуются веточками рябины. Дети по желанию рассказывают про свою картину: какие цвета использовались для изображения листьев и ягод.
