102 выбрали
В седьмой класс Наталия пошла в Кировской области, в военном городке. Как-то уже привычным стало менять школы каждые 2-3 года. Никуда от этого не деться – папа военнослужащий и, как он любит говорить: "Передислокация нам на пользу".
После степей Забайкалья и сопок с сон-травой Кировский край удивил лесами. Первое сентября, 7-ой класс... Дети дружелюбно встретили Наталию, а она сразу подружилась с Инной – оказалось, что они в одном доме жили. Инка рассказала по секрету о своей любви к Олегу Метелкину. Он приехал в городок год назад, очень серьезный и ни на кого из девочек не обращает внимания. Еще есть Алеша Нос, но он слишком серьезный, как сказала Инна. Сентябрь грел теплыми днями, аллеи акаций вечерами собирали детвору играть в прятки. Сложилась компания из любителей езды на велосипедах. Инка принципиально не ездила на велосипеде, а Наташа на всех гонках занимала первые места. Велосипед у нее новый, да и старший брат научил некоторым хитростям. Наташа во время этих велосипедных заездов подружилась с мальчишками.
Учебные дни текли своим чередом. Стало привычным, что их с Инной провожают в школу и из школы Олег с Лешкой. Инна, конечно, относила это внимание мальчишек на свой счет, а Наташа не задумывалась, ведь они все друзья. Внимание со стороны Олега и Алеши стало явным в школе. Лешка на уроках подсказывал и не стеснялся, когда его дразнили влюбленным. Олег же объяснял всем, что они друзья и поэтому он подсказывает и провожает девчонок.
Контрольная по физике перед осенними каникулами застала Наташу врасплох. Совсем она запуталась в своих чувствах. К тому времени весь класс знал, что Лешка не ровно дышит к Натали. Кто-то подсмеивался, но Леха нисколько не стеснялся. А Наташе нравился больше Олег, но его любила Инка, и потому все было плохо. Из-за своей тщательно скрываемой любви Наташка не подготовилась к контрольной. Второй вариант, такой же и у Леши, и у Олега. Верный Лешка уже сто раз предложил списать, но Наташа списала у Олега. Леха стал сверять ответы, но они не сходились. Учитель несколько раз сделал замечание Леше, но он все не угомонится, все шепчет Наташке, чтобы списала у него. Но нет, Наташа твердо уверена, что Олег не подвел. Как переживал Лешка... В результате его выставили из класса. Когда получили проверенные работы, оказалось, что Алеша был прав. Самое главное, что Олег в своей тетради исправил ошибки, а Ей, Наташе, не сказал. Наташка обиделась и не разговаривала с Олегом, азаодно и с Лешкой. Ну, если знал, что у него правильно, мог бы убедить списать у него. Наташа знала, что зря гнобит Леху, но обида на Олега перешла в обиду на всех, хотя она-то понимала, что винить должна в первую очередь себя.
После уроков Алеша ждал у школы, там же стоял Олег. Инна подозрительно глядя на Наталию заявила, что пойдет домой с мальчишками, потому что это ее они ждут. Наташа не возражала, она сейчас больше переживала, что ей сказать родителям, ведь двойка по физике это не та оценка, которую они ждут. Она стояла в школьном вестибюле и смотрела в окно. Мальчишки никак не прореагировали на появление Инны. Никто из них к ней не подошел.
Инка, послонявшись по школьному двору, поплелась обратно в школу. Лицо у нее было удивленное. Подошла к Наташке и стала шипеть: "Так вот, оказывается, какая ты подружка. Уводишь чужих парней!" И толкнула опешившую подругу. Наташка никак не ожидала такого поворота событий. Драться она не боялась – старший брат научил – но чтобы подруга обвиняла ее, когда она, Наташа, тщательно скрывала свои чувства… Наташка была возмущена, и, когда Инна размахнулась, чтобы ударить портфелем, толкнула подругу. Инка, сев со всего маху на пол, разревелась. Сбежавшиеся учителя и дети мгновенно смолкли, когда вбежавший в двери пацан закричал, что на улице парни дерутся. В школьном дворе старшеклассники растаскивали в разные стороны Леху и Олега. У одного был разбит нос, у другого – порван портфель. И вот они все четверо в кабинете директора... Этот учебный год пролетел быстро. Помирились с Инной, но уже не секретничали. Было два признания в любви, и от Алеши, и от Олега...
Папу опять переводили на другое место службы. В июле Наташу провожали два парня. Каждый из них старался казаться независимым, но в глазах была тоска. Наташка обещала, что напишет каждому, когда будет известен адрес нового места жительства. Села в автобус. Мальчишки оба бежали и махали до выезда из городка. Мама сказала, что дочка повзрослела, а Наталия грустила о своей первой влюбленности. Она поняла, что зря столько времени не обращала внимания на Алешу.
Новая школа, новые друзья... Наташа так и не написала ни Алеше, ни Олегу. Сначала не знала как начать письмо, а потом прошло слишком много времени, чтобы писать... Не написала. Иногда она вспоминает и думает, изменилось бы что-нибудь, напиши тогда она письма своим друзьям? До сих пор она с теплотой вспоминает своих поклонников.
Я люблю тебя... - ... - Почему ты молчишь? - ... - Может быть хватит? - ... - Я пришла говорить, а не вести монолог. - ... - Всё. Я поняла. Ты меня больше не любишь... Ответь! Это правда? - Да. - Прощай. - Куда ты? - Подальше от тебя и от всей этой жизни. - Домой что ли? - Скоро ты узнаешь. Я уйду туда, откуда ник...
Она удалялась от него с быстрой скоростью и слова стали неразборчивыми... Если бы он знал, куда она собирается уйти...
Привет, мам! - дочка забежала домой и поцеловала любимую маму в щёчку. - Эм... Здравствуй... - мама была крайне удивлена таким поведением дочери, она же с восьми лет с ней так не общалась... - Мама, приготовь плиз блинчиков! Много! Очень много! Я так давно не ела твоих блинов... - с этими словами дочка убежала в свою комнату. - Хорошо... Если ты хочешь... - мама пребывала немного в расстерянности. Неужели она не могла догадаться, зачем дочке понадобились блины?! Она же ненавидит их... Но сердце матери согрелось от такой просьбы и она не придала этому большого значения... А зря...
Забежав в свою комнату, она упала на кровать... Слёзы стекали по её щекам... Он её не любит. Она догадывалась, но... В её душе теплилась до последнего надежда, которую он сегодня окончательно разрушил. Любовь. Жила в её сердце. Тринадцать лет. Разве это много? Может быть и нет, но она смогла его полюбить. Она уже взрослая в душе. Она не похожа на других девочек, которые меняют парней, как перчатки, это их образ жизни. А она жила только им. Когда она находилась с ним рядом, что-то происходило. Куда-то пропадал весь мир. И только он... Теперь в последний раз она испытала это чувство. Она знала, что умрёт. Что умрёт не как все. А из-за любви. Она убьёт себя. Сегодня. Через два часа. Ровно в 00:00 часов. Ведь именно в это время они познакомились. Именно в это время перевернулся весь мир... Но тогда он перевернулся от любви, а сейчас... Через два часа он перевернётся, но от смерти... Её ноздри защекотал запах блинчиков... Мама...
Извини... - прошептала девочка. - Я люблю тебя, но его я люблю сильнее... Прости...
Боль. Жестокая боль прожигала сердце девочки. Душа... Она была в шрамах. Ведь жизнь кидала её из стороны в сторону. Не желая дать кусочек счастья. Но почему? Судьба. Она жестока. Девочка это знала. Она знала, что станет ангелом. И будет всегда видеть его. Его бездонные зелёные глаза... Ах... Его глаза. 22:30. Полтора часа... Этот воздух, в нём что-то не то. Он чувствует приближение смерти. Он холодный. Подушка промокла от её слёз. Бесполезные слёзы, но только они помогали ей выдерживать. Как же часто она плакала. Сколько ночей не спала, об этом знает только она... Теперь только она... Никто не узнает.
Лист бумаги, трогательное письмо:
Простите! Милый! Я любила тебя, но ты... Ты меня не понял. Жить в этом мире мне уже не суждено. Потому что я чувствую, что это будет жизнь без тебя. Я освобожусь от мук. Наверное, я слабая, но тебе не понять, какая это боль...
Она сложила в аккуратный квадратик эту её последнюю рукопись и убрала в карман куртки. Вышла из комнаты.
Анечка, ты куда? А как же блины? - мама подошла с доброй улыбкой на лице... От этого Ане стало ещё больнее, захотелось плакать. - Мам, мне нужно идти, ты извини, я обязательно съем эту вкуснятину... - она на прощание поцеловала мамочку в щёку и быстро выскользнула за дверь... - Только не позже двенадцати домой! - крикнула вслед мама.
Аня глубоко вздохнула и пошла прочь.
Когда она вышла на улицу, пошёл сильный дождь... Это её друг. Он всегда её поддерживал и теперь не хотел, чтобы она покидала эту жизнь.
Ничего, - сказала она в пустоту, - я же никуда не пропаду, я же буду там, на небе, с тобой.
Но дождь её не понял и продолжал лить и хлестать её по щекам ещё сильнее. Она побежала туда... Туда, где он и она познакомились... Это был красивый обрыв, с которого видно весь город, а под обрывом зияла пустота и где-то внизу шумела река. Именно тут Аня решила умереть. 23:50. Десять минут. Дождь прошёл. И воздух был влажным. Она сидела и слушала тишину, которую изредка нарушал шумок речки... 23:55. Вдруг послышались где-то вдалеке шаги. Кто-то шёл сюда. Но пока был далеко. Она это знала. 23:58. Шаги приближались. 23:59. Последняяя минута. Она встала на край обрыва. Отсчёт пошёл на секунды. И вдруг на поляну вышел он. От неожиданности она оступилась и... Чуть не полетела вниз. Он успел схватить её за руку. Её глаза были наполнены слезами и смотрели на него с такой печалью.
Аня, я держу тебя, я люблю тебя, я дурак.
Её рука медленно выскользала.
Сейчас я тебя вытащу... - Нет... - покачала головой Аня и отпустила его руку...
Она летела всего три секунды и неотрывно смотрела ему в глаза. Эти три секунды длились словно вечность. Мир разрывало от любви и смерти. Его глаза были полны ужаса, а в темноте бездны растворялся её нежный голос:
Я люблю тебя... - Я тоже тебя люблю... - прошептал он...
00:30. Он сидел на обрыве и ни о чём не думал. Потом достал мобильный телефон. Кому-то позвонил и... Больше его никто не видел...
Милиция и скорая приехали быстро. Позже к обрыву приехала ещё машина и оттуда выбежала мама погибшей девочки.
Нет! Нет!.. Нет... - кричала она и упала перед бездыханным и окровавленным телом дочери на колени...
Её похоронили на этом обрыве. И легенда гласит, что если прийти туда в 23:59, то можно увидеть двух молодых людей. Девочку и мальчика, сидящих на краю обрыва, а ровно в 00:00 они встанут и упадут в бездну... Она ушла туда, откуда никто ещё не возвращался, а он пропал. Он умер. Но тело его не нашли...
Моя история очень интересна. Я с детского сада была влюблена в Тимура. Он симпатичный и добрый. Я даже ради него в школу раньше срока пошла. Мы учились, а моя любовь всё росла и крепла, но у Тимы не было ответных чувств ко мне. Вокруг него постоянно вились девчата, он пользовался этим, флиртовал с ними, но на меня внимания не обращал. Я постоянно ревновала и плакала, но не могла признаться в своих чувствах. Школа у нас из 9 классов. Я жила в небольшой деревне, а потом в город уехала с родителями. Поступила в медицинский колледж, и зажила тихо, мирно. Когда я отучилась на первом курсе, то потом в мае меня отправили на практику в район, где и жила я раньше. Но меня отправили туда не одну... Когда я добиралась на маршрутке до деревни родной, то сидела рядом с Тимуром. Он стал взрослее и красивее. Эти мысли заставили меня покраснеть. Я всё ещё любила его! Он заметил меня и улыбнулся. Потом подсел и начал меня расспрашивать о жизни. Я ему рассказала и спросила, о его жизни. Оказалось, что он живёт в том городе, где живу я, и учится в медицинском колледже, где и я учусь. Он тот второй студент, отправленный в нашу районную больницу. Я во время разговора призналась, что люблю его очень сильно. А он на это сказал мне, что сам любил меня... Потом поцелуй, долгий и сладкий. Мы не обращали внимания на людей в маршрутке, а утопали в море нежности.
Мы до сих пор учимся вместе и собираемся стать отличными врачами.
Фото: jochenschoenfeld/Rusmediabank.ru
Я долго сомневалась, нужно ли рассказывать эту историю. И только получив согласие главной героини, решилась.Не ждите приключений и неожиданных поворотов – история не об этом. Она о том, как можно любить, даже если это безнадежно.
Она росла такой же обыкновенной девочкой, как ее одноклассницы. Хорошо училась, была активной, веселой и общительной, почти не доставляла проблем родителям. Той памятной четырнадцатой весной . Вообще-то некое странное состояние она ощущала задолго до разговора с девчонками, но еще не осознавала, что пришла та самая первая любовь, о которой было прочитано столько книжек. Врать она не хотела, но, услышав вопрос «А тебе кто нравится?», совершенно неожиданно для себя назвала имя совсем не того мальчика. Не того, о котором столько думала в последнее время, на кого стало почему-то больно смотреть, а просто повторила имя старшеклассника Кости, которого только что назвала ее подруга Таня. С этого мгновенья ее жизнь изменилась раз и навсегда…
Чем занимаются девочки-подростки? Обсуждают кумиров и наряды, жалуются на родителей и, конечно, делятся своими любовными переживаниями. Первые танцы, первые поцелуи – через это все проходят. Она ходила с подругами на танцы, флиртовала с мальчиками и позволяла им провожать себя домой. Но никаких свиданий и никаких поцелуев. Подругам она объясняла это просто: Костя, который ей нравится, не обращает на нее внимания, а другие ей не нужны. Таня тоже была влюблена в этого Костю, поэтому сочувственно кивала и вздыхала. Но все это было полуправдой. Да, парень, который ей нравился, и впрямь не обращал на нее внимания. Только это был не Костя.
О том, что ведет дневник и пишет стихи, она никому не рассказывала. Это было ее тайной, как и то большое чувство, которое переполняло ее от макушки до пальцев ног. Он жил через пару домов от нее, учился классом старше. Они ходили в одну школу, так что она часто его видела. И каждый раз задыхалась, старалась не встречаться с ним взглядом. Зато когда никто не видел, смотрела на него. Два раза в неделю в одно и то же время она садилась на подоконник и ждала, когда он пройдет мимо ее дома на . Она не ждала, что он поднимет голову и увидит ее в окне. Ей просто хотелось, чтобы он шел медленно-медленно. Но каждый раз он торопился, и у нее была всего минута, прежде чем он свернет за угол. Потом ждала, когда через пару часов он пройдет обратно с друзьями. Чаще всего она даже лица его не видела, но всегда чувствовала его присутствие. А это значило для нее очень много.
Наступило лето. Приехала любимая подруга Надя из другого города. Но даже ей она не смогла рассказать о нем. Почему? Этого она объяснить не могла. Каждая встреча с ним становилась испытанием. Но если она не видела его несколько дней, то начинала безумно скучать. Желание просто дотронуться до него стало сначала мучительным, потом невыносимым. Но если они были в одной компании, она с ним не разговаривала, не смотрела в его сторону и ничем не показывала тех чувств, которые бурлили внутри.
Так наступила осень. Потом зима, лето, весна… Прошло два года. Она по-прежнему много сил отдавала учебе, по-прежнему старалась выглядеть активной, веселой, обычной. Правда, в отличие от подруг, ни с кем не встречалась, хотя несколько парней пытались за ней ухаживать, приглашали на свидания. В конце концов давно подозревавшие неладное подруги выпытали секрет. Алька, самая бойкая и опытная в любовных делах, решила взять дело в свои руки. «Нам платонические чувства не нужны», – отрезала Алька, когда она попросила ничего ему не рассказывать, тем более он встречался с другой девушкой. И через два дня ее жизнь снова кардинально изменилась.
Он сам подошел к ней и предложил поговорить.
– Ты правда меня уже два года любишь?
– Люблю, – прошептала она.
Оказывается, он даже не подозревал о ее чувствах. Он не посмеялся над ней, не обидел. Обнял и шептал какие-то добрые слова. Потом проводил до дома и, наконец, поцеловал. Сказал, что потом они поговорят.
А на другой день Алька встретила ее сочувственным взглядом. Оказывается, она только что видела его с девушкой Верой. Алька потребовала объяснения, и он сказал, что не готов к серьезным отношениям. Она хорошая, но с ней нужно либо серьезно, либо никак («Понимаешь, с Верой все просто. Мы развлекаемся, и все. И меня это устраивает»). Алька с жалостью смотрела на нее и пыталась успокоить. Но она не плакала, а улыбнулась и сказала: «Пошли танцевать!». Ох, как она и хохотала в тот вечер!
Она так и не заплакала – ни в тот день, ни через неделю, ни через месяц. Она делала вид, что все прошло. На все сочувственные вопросы отвечала неизменно: «Все хорошо». Однако хорошо не было. Ей казалось, что внутри все выжжено и мертво. Она с трудом глотала еду, заставляла себя не бросать учебу. Однако стала все реже и реже встречаться с подругами, много читала, писала стихи. Вот что странно: она не злилась на него, ни в чем не обвиняла. Он ей ничего не обещал, ну а то, что не сам, а через ее подругу передал те самые слова – так это просто трусость, и она это признавала. Она его не оправдывала, не идеализировала. Но продолжала любить. Может, даже сильнее, чем раньше. И все так же при встрече опускала глаза и не могла дышать…
Однажды, поддавшись на уговоры подруг, она пошла на дискотеку. Устроившись в кресле, смотрела, как другие танцуют. Сначала она не заметила его, но вдруг почувствовала на себе взгляд. Кажется, впервые за все время она посмотрела ему прямо в глаза. И не выдержала первой, отвернулась… Потом было много встреч, даже разговоров в общих компаниях. И ни один из них ни разу ничем не показал, что между ними что-то было. Хотя было ли?..
Она окончила сначала школу, потом университет. В ее жизни многое поменялось: она сменила город, получила высшее образование и начала работать. Пришли первые . За это время она успела влюбиться и пережить разочарование. Одно оставалось неизменным: она продолжала его любить . Несмотря на то, что не видела его уже несколько лет, несмотря на то, что он женился, несмотря на то, что она на какое-то время увлеклась другим мужчиной.
Прошли еще годы. Она так и не вышла замуж, посвятив себя работе. Она больше не думала о нем каждый день, не ловила жадно новости из его жизни, рассказанные общими знакомыми. Время от времени . И каждый раз после этих снов она просыпалась счастливой. Хотя понимала, что он давно стал другим, что больше нет того красивого мальчика, которого она полюбила в четырнадцать лет. И через годы она пронесла чувство именно к тому юному мальчику, а не к этому взрослому мужчине, которого она давно не видела и, по сути, никогда не знала. Та первая любовь осталась самой сильной, самой настоящей в ее жизни. По сути, единственной. Были страсть, легкая влюбленность, но больше никогда не было любви – всю ее он забрал себе…
Мне она призналась: «Знаешь, если бы тогда у нас что-то получилось, я бы вышла за него замуж, родила детей. И все равно, где и как жить – лишь бы с ним. Мне иногда кажется, что приди он сейчас, я брошу все и пойду за ним куда угодно. Все, что осталось в моем сердце, – это крохотная искра, чувство к нему. Это единственное, что еще может загореться во мне, что заставляет чувствовать себя живой…»
Когда-то один взрослый и очень умный человек мне сказал: «Любовь – это всегда двое. Когда один – это что-то другое. Что угодно, только не любовь». Мне кажется, он не прав. О чем же эта история, как не о любви – настоящей, светлой, хотя и безответной?
Марина НикитинаБольшинство юношей и девушек испытывают первую любовь в старшем школьном возрасте. Школьная любовь – чувство и отношение к другому человеку, имеющее все компоненты полноценной взрослой любви, но отличающееся от нее.
Возраст возникновения школьной любви между юношами и девушками – это возраст полового созревания, а также формирования образа «Я». У подростка появляется желание и потребность любить и быть любимым представителем противоположного пола и возможность реализовать это желание.
Первая любовь не похожа ни на одну последующую. Но что делает ее особенной?
Особенности школьной любви
В дошкольном и младшем школьном возрасте дети испытывают друг к другу симпатию и привязанность, которые характеризуются как дружба или дружеская любовь. Взрослые люди, отвечая на вопрос о первой любви, отшучиваются, рассказывая о такой первой детской симпатии.
Маленькие дети примерно с трехлетнего возраста и до десяти лет играют в любовь и семью, подражая взрослым. Мальчик и девочка, которые нравятся друг другу, решают создать семью, когда вырастут и верят то, что мечта сбудется. Их чувства настоящие и сильные, но платонические, без страсти и сексуального влечения.
Дети не всегда проявляют симпатию в дружелюбной форме. Мальчики часто по отношению к девочке, которая нравится, желая привлечь внимание и одновременно скрыть симпатию.
Если симпатия дополняется сексуальным влечением, возникает полноценная любовь.
Первое сильное чувство захватывает сознание подростка, он не может до конца осознать, что с ним происходит. Мысль о любимом человеке становится главенствующей и фоновой, отчего подросток забывает обо всем на свете: забрасывает учебу, изолируется от друзей и родителей. Это не просто чувство, это эмоционально-чувственный ураган, подкрепляемый гормональным всплеском.
То, насколько счастливой или несчастной будет школьная любовь, повлияет на дальнейшее , на отношение к противоположному полу и на то, как будет складываться личная жизнь в будущем.
Первая любовь может продолжиться и вне школьных стен. Такая любовь может стать единственной, продлившись на долгие годы, или очень быстро закончиться, но она никогда не забудется.
Школьная любовь подростков имеет особенности:
новые и , мысли, ощущения, опыт;
чрезмерная эмоциональность, которая проявляется как демонстративность, экзальтированность, несдержанность, импульсивность;
мечтательность и максимализм;
готовность легко меняться ради любимого человека;
тенденция к идеализации отношений и партнера;
завышенные требования и ожидания относительно чувств и отношений;
неопытность и отсутствие необходимых знаний о любви и сексе;
стеснительность, робость, стыдливость одного или обоих партнеров;
возможность стать взрослее, серьезнее, научиться отвечать за свои поступки, брать на себя обязательства и разумно пользоваться правами.
Или платонической, но при этом влюбленные или один из них испытывают сексуальное влечение к любимому человеку. При невозможности удовлетворить сексуальное желание подростки сублимируют его, занимаясь творчеством, спортом или реализуя потенциал личности в иной сфере.
Несчастная любовь может спровоцировать расстройства психики. Несчастные влюбленные страдают от депрессии, осложненной мыслями и попытками суицида. В таких тяжелых случаях, родители подростка обязаны обратиться за помощью к психологу или психиатру.
Если симпатия взаимна, юноша и девушка испытывают эйфорию и безграничное счастье от любви. Они встречаются и выстраивают отношения. В таких парах случается первый поцелуй и первый сексуальный контакт. Хорошо и правильно, когда подросток начинает вести половую жизнь, испытывая любовь.
Юридически вступать в половой контакт можно с человеком, достигшим совершеннолетия. Но многие молодые парни и девушки начитают вести половую жизнь намного раньше. Однако не только юристы, но и медики, и психологи не советуют начинать половую жизнь людям, моложе восемнадцати лет. Психологически и физиологически человек должен быть достаточно зрелым, готовым к изменениям, которые произойдут в теле и сознании после потери девственности.
Несмотря на то, что подросток самостоятельный и способный уже иметь своих детей, человек, пока ему не исполнится восемнадцать лет, у него нет прав совершеннолетнего человека. За несовершеннолетних детей родители.
Половое воспитание предполагает комплекс мероприятий по привитию ребенку парильного отношения к вопросам пола. Половое воспитание предполагает знакомство с физиологической стороной любви: подросткам рассказывают о строении половых органов мужчин и женщин, о половом акте, методах контрацепции и так далее. Психологическому аспекту любовных отношений уделяется не так много внимания.
Многие родители в лучшем случае ограничиваются беседами с подрастающими детьми о сексе и методах контрацепции. В худшем случае – угнетают и запугивают ребенка, не позволяя общаться с представителями противоположного пола, либо не контролируют и не интересуются тем, что происходит в его личной жизни.
Большинство родителей не знают, как реагировать на первую любовь ребенка. Они не понимают, как помочь ему понять, что с ним происходит. Как поддержать подростка и направить так, чтобы не вызвать реакцию протеста?
Советы родителям, которые хотят помочь ребенку благополучно пережить первую любовь:
Вспомнить свою первую любовь, свои чувства и эмоции. Не переносить свои страхи и опасения, связанные с первой любовью на чувства и отношения ребенка. Поставить себя на его место, чтобы лучше понимать и спокойнее относиться к тому, как он себя ведет и что с ним происходит.
Помнить, что ребенок взрослеет, становится мужчиной/женщиной, поэтому его чувства – естественные и нормальные. Он уже взрослый, самостоятельный человек. Невозможно запретить любить, табу на установление личных отношений неприемлемо. Запреты порождают протест подростка, стремление сделать то, что нельзя.
Те нормы и ценности, которые привиты человеку родителями в детстве – его жизненные ориентиры. Нужно заниматься воспитанием ребенка пока он не вырос, во взрослом возрасте перевоспитать человека сложно, если только он не займется самовоспитанием.
Ребенок учится любить, глядя на родителей, на их взаимоотношения и культуру общения. Личный пример – лучший метод обучения. Дети перенимают стиль поведения и отношение к противоположному полу, глядя на родителя своего пола.
Мудрые и добрые родители помогают ребенку успешно пережить всю гамму ярких эмоций и порывов первой любви.
28 марта 2014, 18:07